Case-study как метод формирования компетенций
Автор: Ерохина Л.Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8-1 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
Современный рынок труда предъявляет требования к уровню профессиональной подготовки молодых специалистов. Базу профессиональной компетентности специалиста обеспечивает уровень овладения компетенций, формируемых в ходе освоения содержания учебных курсов. Качество и уровень освоения компетенций обусловлены учебно-профессиональной деятельностью бакалавров. Основным методом формирования компетенций бакалавров педагогического образования является case-study, о чем свидетельствуют результаты опытно-поисковой работы, отраженные в статье.
Компетентность, кейс, формирование компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/170186581
IDR: 170186581 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11460
Список литературы Case-study как метод формирования компетенций
- Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристики и условия достижения. - М.: Флинта: Наука, 1998. - 453 с.
- Долгоруков А.М. Метод case-study как современная технология профессионально ориентированного обучения. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://evolkov.net/case/case.study.html (дата обращения: 13.06.2019).
- Ерохина Л.Ю., Пискунова К.Е. Из опыта формирования компетенций бакалавров педагогического образования // Интернет-журнал "Мир науки". - 2018. - №2. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: htts://mir-nauki.com/PDF/23PDMN218.pdf (доступ свободный)
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 81 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: МГФ «Знание», 1996. - 308 с.
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. - М.: «Когито-Центр», 2002. - 396 с.
