Holistic multilevel pedagogical reflection of the teacher
Автор: Bezdukhov V.P.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Стратегия развития профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (3), 2013 года.
Бесплатный доступ
In this paper, in the context of the levels of methodology, scientific understanding of the reflexivity of consciousness and thought the problem of integrated multi-level pedagogical reflection is raised. It is proved the general scientific and pedagogical content (theoretical and practical) levels of reflection teachers.
Consciousness, thinking, teacher, reflection, levels of reflection
Короткий адрес: https://sciup.org/14213409
IDR: 14213409
Статья научная
