Стратегия развития профессионального образования. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования
Аксиологические основания профессиональной позиции педагога
Статья научная
В данной статье актуализируется необходимость обоснования аксиологических оснований деятельности педагога в целом и его профессиональной позиции в особенности; выявляется, что содержание профессиональной позиции педагога образуют отношения, реализуемые в педагогической деятельности, мотивируемой ценностями; раскрывается понимание ценности как осознанного смысла и как отношения; доказывается, что именно ценности определяют отношение педагога к воспитанникам, к их родителям, к коллегам; приводятся классификации ценностей; обосновывается, что основаниями профессиональной позиции педагога являются нравственные ценности.
Бесплатно
Статья научная
Курс философии входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Философия является посредником (медиатором) между гуманитарными и математическими науками. В системе вузовской подготовки философия не только способствует расширению гуманитарного кругозора студентов, но и формирует мышление. Она создает интеллектуальный алгоритм для постановки и решения сложных профессиональных задач: исследовательских, творческих, управленческих, коммуникативных, проектных.
Бесплатно
Анализ результатов многолетних реформ в системе образования в России: позитивы и негативы
Статья научная
Статья посвящена анализу результатов многолетних реформ в системе образования России и выявлению позитивов и негативов в исследуемой сфере. Произошедшая социально-политическая и экономическая трансформация российского общества потребовала коренных изменений в стране в целом и в сфере образования в частности. Попытка неумелого копирования западных образцов образования внесла в российское общество определенные позитивы и негативы, обуславливаемые как национальными особенностями россиян, так и непредвиденными условиями российской действительности. В результате спустя десятилетия, взглянув на пройденный путь, мы можем объективно оценить, что же мы натворили. Конечно, не ошибается тот, кто ничего не делает. Сегодня можно с уверенностью сказать, что совершенствование системы образования не закончено и его необходимо продолжить в направлении подготовки профессиональных кадров в условиях глобализации с учетом отечественных образовательных традиций и национальных особенностей россиян.
Бесплатно
Андрагогические аспекты непрерывного образования
Статья научная
В статье обосновывается актуальность андрагогического подхода в вопросе непрерывного образования взрослых, определяется принадлежность андрагогики к гуманистической пара-дигме, рассматриваются различные методологические подходы как теоретико-прак тическое обеспечение андрагогической теории образования взрослых людей, формулируются принци-пы андрагогического образования
Бесплатно
Влияние рынка труда ЕС на формирование образовательной политики
Статья научная
В статье исследуется воздействие рынка труда на формирование образовательной политики ЕС. Выделяются основные характеристики и тенденции рынка труда ЕС, играющие важную роль в формировании и прогнозировании образовательной политики. Объясняется значение высококвалифицированного труда, компетентностного подхода, когнитивных и некогнитивных навыков и умений для рынка труда ЕС.
Бесплатно
Вовлеченность как концепт взаимодействия стейкхолдеров экспериментального проекта «Профессионалитет»
Статья научная
«Профессионалитет» - одна из стратегических инициатив развития России, призванных повысить качество жизни и гибкость российской экономики. Данный федеральный проект направлен на решение проблем современного рынка труда при создании гибкой модели системы подготовки квалифицированных кадров, отвечающей современным потребностям отраслей экономики. Обосновано, что концептом взаимодействия стейкхолдеров проекта должна выступить вовлеченность. Цель статьи: исследовать вовлеченность как концепт взаимодействия стейкхолдеров экспериментального проекта «Профессионалитет». Методы исследования: стейкхолдерский подход, акторский подход, концептуальный анализ, метод интеллект-карт. Раскрыты сущностные особенности вовлеченности стейкхолдеров проекта, приведены факторы влияния на вовлеченность заинтересованных лиц, бенефиты вовлеченности для внешних (государство, бизнес) и внутренних (персонал, обучающиеся СПО) стейкхолдеров. Обоснован вывод о целесообразности обращения к вовлеченности стейкхолдеров при реализации экспериментального проекта «Профессионалитет».
Бесплатно
Воспитательная компонента в деятельности организации профессионального образования
Статья научная
Уже на протяжении полутора лет Первомайский техникум промышленности строительных материалов инновирует 1 инструментальное обеспечение социализации обучающихся, создавая систему оценивания, формирования и измерения социализованности (освоенности социальных компетенций). Поручения из послания Президента РФ В. В. Путина («12.12.12») о создании новой, современной воспитательной компоненты исполняются внедрением технологии «Духовные скрепы», которая опирается на созданную нами теорию оценивания образовательных объектов, многократно апробированную в виде инструментального обеспечения и подкрепленную многолетней позитивной статистикой, а также данными экспертного оценивания. Новая воспитательная компонента обеспечена тремя методиками.
Бесплатно
Вытягивание как основной принцип формирования бережливого мышления в сквозном потоке
Статья научная
Несмотря на меры государственной поддержки, производительность труда на российских предприятиях не соответствует запросам современного бизнеса, заинтересованного в максимальном сокращении срока адаптации новых сотрудников к особенностям производственных систем. Это приводит к обновлению стратегических задач системы образования, которое актуализирует новые подходы, формы и методы организации педагогической деятельности, направленные на повышение конкурентоспособности выпускников СПО. Значимость формирования бережливого мышления подчеркнута его включением в содержание общих компетенций. Экосистемный подход к образованию определяет направление исследования новых методов формирования лидеров образовательного сектора и вектора их деятельности. В статье рассматривается системообразующая роль принципа вытягивания, позволяющего в короткие сроки адаптировать образовательный процесс к реальному спросу регионального сектора экономики. Аналитики производственной системы Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» рекомендуют для решения поставленных задач запуск сквозных потоков. Формирование бережливого мышления у всех участников сквозного межорганизационного потока является отражением стратегического видения в обучении и воспитании студентов, обучающихся, воспитанников и позволяет превратить проект в конкретную операционную деятельность. Экосистемный подход к описанию сквозного потока определяет представление его стратегии и тактики развития, принципов формирования, анализ структуры, характеристику основных элементов и выделение логических связей между ними. Краткое описание этапов может стать стандартом для образовательных организаций разного уровня. В статье приводится анализ результатов двух пилотных сквозных потоков «Работодатель - СПО - ООО - ДОО», реализованных в 2023 г. в Челябинской области в рамках проекта «Эффективный регион». Выделены их цели, описаны формы работы и результаты деятельности. Раскрыты инструменты и методы бережливых технологий, формирующие конкурентоспособного выпускника СПО, быстро адаптирующегося к специфике производственной системы, работающего осознанно, качественно, без потерь. Описанный опыт формирования бережливого мышления у всех участников сквозных потоков Челябинской области в 2023 г. по принципу вытягивания Координационным советом по внедрению бережливых технологий в системе образования Челябинской области (далее - Координационный совет) признан успешным. Принято решение в следующем календарном году продолжить работу в данном направлении.
Бесплатно
Статья научная
В статье дается характеристика этапов развития информационной образовательной среды (ИОС), рассматриваются отдельные компоненты ИОС во взаимосвязи с историческим процессом становления информатизации образования.
Бесплатно
Движение WorldSkills - "молодые профессионалы" как ориентир развития профессионального образования
Статья научная
В статье проанализирован пятилетний опыт участия организаций профессионального образования Челябинской области в чемпионатах рабочих профессий WorldSkills. Показатели развития движения WorldSkills связываются с активностью участия профессиональных образовательных организаций и их результативностью, приводится ТОП-10 организаций по результативности участия в региональных чемпионатах.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме растущего дисбаланса в структуре образовательной деятельности технологической подготовки и гуманитарной оснащенности специалиста. Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке культурологии и педагогики. Автор показывает, что усеченный объем гуманитарных дисциплин не способен формировать личность гуманитария как субъекта национальной культуры и профессионала, ответственного за свое призвание, - «технологический блок» вне духовно-нравственного базиса перемещает профессиональную деятельность в свободное от нравственных принципов и норм пространство. В статье дается характеристика ключевых факторов и причин дисбаланса инструментальной и духовно-нравственной составляющих образовательного процесса, обусловленных глобальными изменениями общекультурного характера, а именно: регрессией парадигмы рациональности, которая была конституирующей матрицей европейской модели образования; мировоззренческим кризисом традиционной картины мира, спровоцированным экспансией постмодернистской философии и мощным развитием цифровых технологий; доминированием в постсоветском обществе неолиберальной парадигмы, утверждающей в качестве идеала профессионализма высококвалифицированного инструментария, утратившего национально-культурную идентичность и одинаково успешного в любом географическом и социальном контексте. В заключение раскрываются условия корректировки образовательной модели, включающие: максимальное соответствие форм и содержания современной социокультурной ситуации; «гуманитарную фундаментализацию» за счет востребованности человекотворческих ресурсов национальной культуры.
Бесплатно
Дистанционное высшее образование: благо для страны или угроза ее национальной безопасности
Статья научная
Статья посвящена проблемам дистанционного образования в вузе в период пандемии. Ее цель - рассмотреть все положительные и отрицательные стороны данного феномена и определить свое собственное отношение к нему. Руководствуясь основными положениями Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, установить связь и степень влияния дистанционного высшего образования на состояние национальной безопасности страны. Актуальность темы в условиях пандемии очевидна, поскольку в обществе и образовательной среде возникла острая дискуссия. Статья позволяет акцентировать внимание на проблеме, имеющей важное теоретическое и практическое значение. Уникальность статьи заключается в том, что проблема, поднятая в ней, рассматривается на стыке наук педагогики и политологии. Автор использовал традиционные и современные методы исследования, применяемые при анализе как педагогической практики в вузе, так и актуальных проблем национальной безопасности. Статья адресована профессорско-преподавательскому составу вузов, будет полезна учителям, а также всем, кто осуществляет подготовку будущих специалистов. В ней содержатся рекомендации теоретикам и практикам, занимающимся педагогической деятельностью, политикам федерального и регионального значения для принятия решений по переходу государственных образовательных учреждений на дистанционное обучение, взвешенного учета при этом не только рисков распространения пандемии в стране и мире, но и возможных угроз, которые могут возникнуть для национальной безопасности страны в связи с переходом вузов на дистант.
Бесплатно
Статья научная
Автор анализирует Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Закон Республики Казахстан «Об образовании» в контексте обеспечения интеграции в вопросах образования и подготовки кадров для экономики стран Евразийского экономического союза.
Бесплатно
Идеологическая идентичность и роль системы профессионального образования в ее перезагрузке
Статья научная
В статье анализируются философские основания идеологической идентичности и роль системы профессионального образования в продвижении этого мыследеятельного феномена в общественное сознание. Исследование диалектики идеологической идентичности - актуальная задача сферы профессионального образования. На основании теоретического анализа авторы доказывают, что для эффективного формирования идеологической идентичности система профессионального образования должна опираться на адекватную современным реалиям идеологию. Авторами обосновывается мысль о том, что идеологию образования следует рассматривать как базис воплощения в жизнь социума ценностей образовательной культуры для организации таких условий, при которых содержание этих ценностей будет имманентно осмыслено самой образовательной системой на всех ее уровнях и при научной поддержке официализовано в идеологию идентичности, способную выступить основанием новой идеологической идентичности россиян.
Бесплатно
Идея рисков высшего образования в условиях цифровизации
Статья научная
Современный мир характеризуется разнообразием цифровых трансформаций. Цифровизация - один из вызовов времени, и очертания цифрового мира, обладающего многовекторностью направлений изменений и во многом предзаданного техникой и технологиями, становятся все более осязаемыми. Формируется многопрофильный и многофункциональный цифровой ландшафт образовательного процесса, его структур и институтов. Исследователи изучают вторжение цифровизации в образовательный процесс с различных позиций. Возникновение в ХХI в. цифрового образования как наличной данности и латентной категории в научном знании обуславливает актуальность проблемы осмысления его места в формировании специалиста. Публикации по данной теме раскрывают как позитивные, так и негативные стороны и оценки цифровизации, что зачастую приводит либо к восхищению, либо к негодованию в ее адрес. Авторам статьи этот процесс видится естественным результатом расширения человеческой деятельности. Предлагаются три методологических посыла исследователей при оценке роли цифровой техники и технологий в высшем образовании (с учетом оформления идеи риска цифровизации образования): пессимистический, оптимистический и синтетический. Материалом исследования служат отечественные и зарубежные научные публикации о цифровизации в высшем образовании. Цифровые техника и технологии становятся полноправными, а порой и ведущими участниками организации деятельности системы высшего образования. Возникает потребность не только в создании, развитии и осмыслении технической инфраструктуры образовательного процесса с точки зрения доступности цифровых сервисов и продуктов, но и в формировании цифровой культуры всей его организации. Чаще всего под цифровым образованием понимается применение информационно-коммуникационных техники и технологий в различных образовательных контекстах (обучение, инфраструктура, организация и управление), однако понятие по своему содержанию значительно шире и включает многие аспекты. Информационно-коммуникационные техника и технологии предоставили участникам образовательного процесса возможность работать с безграничными информационными ресурсами, создав возможности для обучения в любой точке пространства и времени. Появились новые, ранее неизвестные форматы организации образовательной деятельности, которая становится визуально представленной. Фабула идеи риска цифрового образования сформулирована на основе наличия самих средств массовой информации и коммуникации, их технических характеристик и уровня владения определенными знаниями, умениями и навыками работы с ними. Идея риска фиксирует значительный пул угроз, среди которых - «цифровой человек», бедность коммуникации, новая панорама социальных взаимодействий и ценностей и т. п. Тем не менее существование человека в современном мире обусловлено не только уровнем его цифровой компетентности, но и способностью к глубокому осмыслению поступающей лавинообразным потоком информации, демонстрации собственных мыслей. Кроме того, человек должен обладать навыками социального действия и взаимодействия. Предельно широкая цифровизация общества спровоцировала в общественном сознании возникновение феномена идеи риска цифрового образования. В теоретическом плане она представляет собой исследовательский объект, в практическом - поиски путей снижения уровня неопределенности его результатов.
Бесплатно
Статья научная
Статья представляет инновационную менеджмент-технологию управления образовательными объектами: «социализация», «воспитание». Технология состоит из трех процедур и инструментов: отбора содержания социализации (ОСС), измерения социализованности (ОС) и оценивания эффективности социализационного (воспитательного) воздействия (ОЭСВ). Данная статья описывает только методику отбора содержания социализации.
Бесплатно
Инновационная площадка как стратегический ориентир в развитии профессиональных образовательных
Статья научная
Развитие профессионального образования сегодня невозможно без инновационных ориентиров. Для того чтобы удерживать образовательный бренд в конкурентной среде других ПОО, нужно быть ориентированными не только на потребности экономики и рынка труда, но и на инновационные перспективы профессионального образования в целом. Такую конкурентную устойчивость позволит обеспечить инновационная площадка, которая может функционировать как основа бизнес-ориентированного обучения и как часть стратегии развития самой профессиональной образовательной организации. Наличие инновационной площадки на базе ПОО гарантирует ее устойчивое стратегическое продвижение и сохранение инновационных ориентиров, актуальных как для региональной экономики в целом, так и для конкретных отраслей регионального бизнеса.
Бесплатно
Инновационный потенциал гуманитарной стратегии культуры и образования
Статья научная
Образование в качестве «технологии» передачи и усвоения опыта принимает на себя основные функции культуры по воспроизводству смыслов, ценностей, значений в особом, практически ориентированном формировании человека как духовного и социального существа. Концепция гуманитарной стратегии культуры и образования предполагает разработку философских и культурологических оснований для исследований профессиональных компетенций, являющихся результатом образовательного процесса.
Бесплатно
Инновационный университет и российская модернизация
Статья научная
В статье обсуждаются некоторые аспекты российской модернизации в рамках базовых идей современной философии образования. Анализируется проблема российского университета, а также компетентностного образовательного подхода в России. Автор вводит понятие «инновационного Университета» с тем, чтобы обозначить сильный тренд в идеологии российской модернизации, ее политике инновационной экономики и технологического прорыва. Согласно авторскому мнению, инновационный Университет аккумулирует социальные, экономические и интеллектуальные ресурсы российского общества и является одновременно источником и моделью инновационного развития в России.
Бесплатно
Инструменты регулирования качества профессионального образования и рынка труда
Статья научная
Качество технического и профессионального образования связано с формированием и разви-тием главных инструментов регулирования, усилением позиций, определением приоритетов и повышением конкурентоспособности образовательных программ.
Бесплатно
