Целостное мышление как рычаг космопрорыва
Автор: Маслова Наталия Владимировна
Статья в выпуске: 1 (27), 2020 года.
Бесплатный доступ
Традиционную школу нельзя назвать сообразной природе человека: её принципы, методы, цели не согласуются с естественными законами природы человека, окружающей природы и космоса. Первая цель образования - постановка целостного мышления ученика. Впервые в авторской концепции ноосферного образования отчётливо ставится цель изучать естественные Законы и следовать им в мышлении, воспитании и деятельности. Одним из методов достижения этой цели является внедрение в школьное образование биоадекватных учебников.
Целостный подход к образованию, биоадекватные учебники, ноосферная школа, всеобщие законы мира
Короткий адрес: https://sciup.org/14122412
IDR: 14122412
Список литературы Целостное мышление как рычаг космопрорыва
- Астафьев Б.А. Основы мироздания. - М.: Белые Альвы, 2002. - 320 с.
- Большаков Б.Е., Шамаева Е.Ф. Научная экспертиза проектов устойчивого развития сложных систем. - Дубна: РКО, 2018. - 210 с.
- Кузнецов О.Л., Большаков Б.Е. Мировоззрение устойчивого развития. - М.-Дубна, 2013. - 220 с.
- EDN: UQIHCY
- Маслова Н.В. Ноосферное образование. - М.: Институт холодинамики, 2002. - 338 с.
- Маслова Н.В. Периодическая система Всеобщих Законов мира. - М.: Институт холодинамики, 2005. - 184 с.
- EDN: QKNKQJ
- Маслова Н.В. Периодическая система Общих законов человеческого общества. - М. Институт холодинамики, 2006. - 292 с.
- Маслова Н.В. Периодическая система Общих законов познания и постижения. - М.: Институт холодинамики, 2007. - 180 с.
- EDN: QKQHUZ
