Целостный подход в формировании языкового образовательного пространства

Автор: Мещерякова Елена Владиленовна

Рубрика: Материалы методологического семинара "Целостный учебно-воспитательный процесс: исследование продолжается", посвященного 90-летию со дня рождения профессора В.С. Ильина

Статья в выпуске: 6 (33), 2014 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются методологические основы формирования языкового образовательного пространства, критерии сформированности компетентностей иноязычного общения, условия осуществления инновационной педагогической деятельность по подготовке и переподготовке учителей города Волгограда

Языковое образовательное пространство, частно-методические задачи, критерии, мультифрения

Короткий адрес: https://sciup.org/14822163

IDR: 14822163

Список литературы Целостный подход в формировании языкового образовательного пространства

Борытко Н.М. Пространство воспитания: образ бытия: монограф. Волгоград: Перемена, 2000.
Мещерякова Е.В. Педагогическое взаимодействие в образовательном пространстве: методологические основы профессиональной подготовки учителя: монограф. Волгоград: Перемена, 2002.
Сластенин В., Исаев И. Педагогика: учебн. Пособие. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/slast/10.php (дата обращения: 14.01.2012).
Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М., 1984.
Сериков Г.Н. Элементы теории системного управления образованием/Челяб. гос. техн. ун-т. Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1995.
Кинелев В.Г. О едином образовательном пространстве государств -участников Содружества Независимых Государств//Вестн. Межпарламент. Ассамблеи. СПб., 1995. № 2. С.49-55.
Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге ХХI века. М.: Изд-во УРАО, 1999.

Статья научная