Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе
Автор: Иванова Валентина Петровна, Сулайманова Айгуль Ишеналиевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлен материал исследования ценностей студентов первого курса, приехавших из сельской местности и тех, кто проживает в городе. В современном мире негативные тенденции в нравственных ориентирах молодежи делают актуальным комплексный анализ формирования ценностных и смысложизненных ориентаций студентов в условиях сельского и городского социума. Общество предлагает различные ценности, их много, но путь к ним индивидуален и человек выбирает их, как выбирает их и студент. Студенческий возраст - это возраст поиска своего места в жизни, нахождения ее смысла, а ценности регулируют направленность личности студента, определяют мотивы и цели учебной деятельности. Цель исследования заключается в экспериментальном исследовании ценностей и смысложизненных ориентаций у этих двух групп студентов. В исследовании было использовано две методики: «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д. А. Леонтьева и Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) В. Ф. Сопова и Л. В. Карпушиной. Выявлено, что общий уровень смысложизненных ориентаций у обоих групп студентов представлен средними и высокими показателями. Показано, что развитие личности городских студентов непосредственно связано с проявлением и развитием духовно-нравственного потенциала, а у студентов из сельской местности наблюдается тенденция к прагматической направленности, возникающей на основе глубокого социально - экономического кризиса на селе.
Ценности, смысложизненные ориентации, студенты, село, город
Короткий адрес: https://sciup.org/14115555
IDR: 14115555 | DOI: 10.33619/2414-2948/43/67
Список литературы Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе
- Брудный А. А. Наука понимать. Бишкек, 1996. 324 с.
- Bloom D. Globalization and education // Globalization: Culture and education in the new millennium. 2004. V. 56.
- Брудный А. А. Пространство возможностей: Введение в исследование реальности. Бишкек: Илим, 1999. 388 с.
- Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984. 200 с.
- Журавлев А. Л., Шорохова Е. В., Хащенко В. А. Социально-психологическая динамика в условиях экономических изменений. М.: ИП РАН, 1998.
- Карпинский К. В. Конфликт ценностей как предпосылка смысложизненного кризиса в развитии личности // Вопросы психологии. 2013. №1. С.78-93.
- Шакеева Ч. А. Ценностные ориентации молодежи в новых общественно-экономических условиях (на материале Кыргызской Республики): автореф. дисс. … д-ра психол. наук. СПб., 1998. 42 с.
- Леоненко Н. О., Ахметова Н. А. Этнические особенности жизнестойкости киргизских студентов // Вестник КНУ им. Ж. Баласагына. 2013. №1. С. 150-154.
- Чудновский В. Э. Становление личности и проблема смысла жизни // Избр. тр. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2006. 768 с.
- Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 2006. 18 с.
- Сопов В. Ф. Карпушина Л. В. Морфологический тест жизненных ценностей. Руководство по применению. Самара: САГА, 2001. С. 5-27.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. 790 с.
- Иванова В. П. Базовые интеллектуальные качества студентов - будущих профессионалов. Опыт теоретико-экспериментального исследования. Бишкек, 2011. 250 с.
- Иванова В. П. Динамика семейно-брачных отношений: гендерный аспект. Бишкек, 2005. 215 с.
- Кузьмина В. М. Сравнительный анализ ценностных ориентаций сельской и городской студенческой молодежи, обучающейся в курской государственной сельскохозяйственной академии // Общество: социология, психология, педагогика. 2012. №3. С. 22-26.