Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе
Автор: Иванова Валентина Петровна, Сулайманова Айгуль Ишеналиевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлен материал исследования ценностей студентов первого курса, приехавших из сельской местности и тех, кто проживает в городе. В современном мире негативные тенденции в нравственных ориентирах молодежи делают актуальным комплексный анализ формирования ценностных и смысложизненных ориентаций студентов в условиях сельского и городского социума. Общество предлагает различные ценности, их много, но путь к ним индивидуален и человек выбирает их, как выбирает их и студент. Студенческий возраст - это возраст поиска своего места в жизни, нахождения ее смысла, а ценности регулируют направленность личности студента, определяют мотивы и цели учебной деятельности. Цель исследования заключается в экспериментальном исследовании ценностей и смысложизненных ориентаций у этих двух групп студентов. В исследовании было использовано две методики: «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д. А. Леонтьева и Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) В. Ф. Сопова и Л. В. Карпушиной. Выявлено, что общий уровень смысложизненных ориентаций у обоих групп студентов представлен средними и высокими показателями. Показано, что развитие личности городских студентов непосредственно связано с проявлением и развитием духовно-нравственного потенциала, а у студентов из сельской местности наблюдается тенденция к прагматической направленности, возникающей на основе глубокого социально - экономического кризиса на селе.
Ценности, смысложизненные ориентации, студенты, село, город
Короткий адрес: https://sciup.org/14115555
IDR: 14115555 | УДК: 378: | DOI: 10.33619/2414-2948/43/67
Value and life-meaningful orientations of university youth from rural and urban
It presents the research material about the values of 1st-year students migrated from rural regions and those who live in a city. In the modern world, negative trends in the moral orientations of young people make it currently important to comprehensively analyze the formation of students’ valuable and life-meaning orientations in the conditions of rural and urban society. The society offers various values, there are many of them, but the way to them is individual and a person itself chooses them, so as a student does. The student age is the age of searching for one’s place in life, finding its meaning, and the values regulate the direction of the student’s personality, determine the motives and goals of learning. The objective of the research is to experimentally study the values and life-meaningful orientations of these two groups of students. Two methods were used in the research: ‘Life-meaningful orientations’ (LMO) D. A. Leontyeva and ‘Morphological test of life values’ (MTLV) V. F. Sopova and L. V. Karpushinoy. It was revealed that the general level of life-meaningful orientations in both students’ groups is represented by average and high rates. It was shown that the development of urban students’ personality is directly related to the manifestation and development of spiritual and moral potential, while the students from rural areas tend to pragmatic orientation arising on the background of deep socio-economic crisis in a village.
Список литературы Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе
- Брудный А. А. Наука понимать. Бишкек, 1996. 324 с.
- Bloom D. Globalization and education // Globalization: Culture and education in the new millennium. 2004. V. 56.
- Брудный А. А. Пространство возможностей: Введение в исследование реальности. Бишкек: Илим, 1999. 388 с.
- Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984. 200 с.
- Журавлев А. Л., Шорохова Е. В., Хащенко В. А. Социально-психологическая динамика в условиях экономических изменений. М.: ИП РАН, 1998.
- Карпинский К. В. Конфликт ценностей как предпосылка смысложизненного кризиса в развитии личности // Вопросы психологии. 2013. №1. С.78-93.
- Шакеева Ч. А. Ценностные ориентации молодежи в новых общественно-экономических условиях (на материале Кыргызской Республики): автореф. дисс. … д-ра психол. наук. СПб., 1998. 42 с.
- Леоненко Н. О., Ахметова Н. А. Этнические особенности жизнестойкости киргизских студентов // Вестник КНУ им. Ж. Баласагына. 2013. №1. С. 150-154.
- Чудновский В. Э. Становление личности и проблема смысла жизни // Избр. тр. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2006. 768 с.
- Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 2006. 18 с.
- Сопов В. Ф. Карпушина Л. В. Морфологический тест жизненных ценностей. Руководство по применению. Самара: САГА, 2001. С. 5-27.
- Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. 790 с.
- Иванова В. П. Базовые интеллектуальные качества студентов - будущих профессионалов. Опыт теоретико-экспериментального исследования. Бишкек, 2011. 250 с.
- Иванова В. П. Динамика семейно-брачных отношений: гендерный аспект. Бишкек, 2005. 215 с.
- Кузьмина В. М. Сравнительный анализ ценностных ориентаций сельской и городской студенческой молодежи, обучающейся в курской государственной сельскохозяйственной академии // Общество: социология, психология, педагогика. 2012. №3. С. 22-26.
