Ценностные ориентации личности в современной парадигме развития профессионального образования
Автор: Алиева Бика Шапиевна
Статья в выпуске: 3, 2017 года.
Бесплатный доступ
Задача образования состоит в том, чтобы на основе соотнесения своей системы ценностей с общечеловеческими, профессиональными и другими ценностными системами, человек осуществил осознанный выбор и сформировал устойчивую и непротиворечивую систему ценностных ориентаций, способную обеспечить саморегуляцию и самоопределение личности, гармонизацию ее отношений с миром и с самим собой.
Ценностные ориентации, общепрофессиональные ценности, гуманистические ценности, информативный ценностный компонент, этический ценностный компонент, инновационный ценностный компонент
Короткий адрес: https://sciup.org/148316012
IDR: 148316012
Список литературы Ценностные ориентации личности в современной парадигме развития профессионального образования
- Горшкова В.В. Образование взрослых в контексте культуры: феноменологический аспект // Педагогика. - 2011, №7.- С.43-48.
- Змеев С.И. Компетенции и компетентности преподавателя высшей школы ХХI в. // Педагогика. - 2012, № 5. - С.69-74.
- Мясищев В.Н. Ценностные ориентации личности в современном обществе. - М.: Галерея, 1998.
- Профессиональная педагогика: Учебник. /Под ред. Батышева С.Я., Новикова А.М. Издание 3-е изд., перераб. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2010. - 452 с.
- Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л. Ф. Ильичев и др. - Москва: Сов. энциклопедия, 1983. - 839 c.
- Эмих Н.А. Современное российское образование: формирование ценностных приоритетов. - Москва: URSS, 2011. - 108 с.
- Эриксон Э.: Идентичность: юность и кризис. Пер.с англ. - М.: Флинта, 2006. - 342 с.
Статья научная
