Чтение как инструмент социализации личности в цифровую эпоху
Автор: Кузнецова Татьяна Яковлевна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотечно-информационная деятельность
Статья в выпуске: 6 (86), 2018 года.
Бесплатный доступ
Анализируется механизм влияния чтения на процесс социализации личности через повышение её культурной компетентности - базового индикатора Национальной программы поддержки и развития чтения. Рассматриваются позитивные и негативные аспекты массовой дигитализации и её влияние на процессы чтения в цифровую эпоху. Характеризуется роль культурной компетентности личности в умении воспринимать и оценивать получаемую текстовую информацию. Обосновывается положение о неоднородности процесса чтения текста и определяются его основные этапы: от информационно-ознакомительного до когнитивносинтетического. Рассматриваются разновидности чтения: инструментальное, образовательное, развивающее, рекреационное, и их влияние на процесс социализации личности. Делается вывод, что работа по продвижению чтения и формированию читательской культуры - важный фактор социализации личности и необходимое условие формирования гармоничного человека, способного к продуктивной и творческой деятельности в информационном обществе и обществе знаний.
Информационное общество, социализация личности, культурная компетентность, поддержка и развитие чтения, инструментальное чтение, образовательное чтение, развивающее чтение
Короткий адрес: https://sciup.org/144160808
IDR: 144160808
Список литературы Чтение как инструмент социализации личности в цифровую эпоху
- Лисенкова А. А. Социальные медиа: аттрактор новостей и пространство манипуляций // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2017. № 3 (26). С. 21-27.
- Кузнецова Т. Я. Роль библиотек в формировании социокультурной компетентности личности // Национальная программа поддержки и развития чтения: год седьмой: материалы VII Научно-практической конференции «Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы» и III Всероссийской научно-практической конференции «Библиотеки, издательства, книжная торговля и СМИ: влияние на круг чтения» (Москва, 19-20 ноября 2013 года) / [сост.: Е. И. Кузьмин, Д. Д. Игнатова; ред. А. В. Паршакова]. Москва: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2014. С. 68 -74.
- Мелентьева Ю. П. Чтение: модели и модификации // Чтение. XXI век: коллективная монография / [Ананьева М. Н. и др.; науч. ред.-сост. В. Я. Аскарова]. Москва: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2015. С. 55-73.
- Национальная программа поддержки и развития чтения [Электронный ресурс] / Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, Российский Книжный Союз // Library.ru: [вебсайт]. Электрон. дан. URL: http://www.library.ru/1/act/doc.php?o_doc=1122&o_s
- Поликанова Е. П. Социализация личности // Философия и общество. 2003. № 2 (31). С. 84-106.
- Тузовский И. Д. Антиномии чтения, грамотности и образования в информационном обществе // Чтение. XXI век: коллективная монография / [Ананьева М. Н. и др.; науч. ред.-сост. B. Я. Аскарова]. Москва: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2015. C. 95-121.
- Флиер А. Я. Культурная компетентность личности [Электронный ресурс]. URL: http://pdf. knigi-x.ru/21kulturologiya/5911-1-kultura-flier-kulturnaya-kompetentnost-lichnosti-mezhdu-problemami-obrazovaniya-nacio.php
- Формирование информационного общества в XXI веке / Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех»; Российская национальная библиотека; сост. Е. И. Кузьмин, В. Р. Фирсов. Санкт-Петербург, 2006. 640 с.
