Что необходимо поменять в системе высшего образования России в целях реализации поручений Президента Российской Федерации: практические соображения
Автор: Попова Анна Владиславовна
Журнал: Правовое государство: теория и практика @pravgos
Рубрика: Международное право
Статья в выпуске: 4 (66), 2021 года.
Бесплатный доступ
Исходя из анализа лучших образовательных практик зарубежных вузов для развития российских вузов и достижения ими показателей ведущих вузов мирового класса, необходимо обратить внимание на критериальные показатели международных рейтинговых систем. Цель: определить меры государственной политики в сфере образования для достижения российскими вузами глобальной конкурентоспособности. Методы: эмпирические методы сравнения, описания, интерпретации; теоретические методы формальной и диалектической логики; частнонаучные методы: сравнительно-правой, юридико-догматический. Результаты: исследование позволило на основе сравнительно-правового анализа основных международных рейтинговых систем и специальной литературы сделать следующие предложения: 1) повысить качество образования, в результате чего увеличится экспорт образовательных программ в страны мира, прежде всего в те регионы, где Россия остается ключевым игроком, с последующим их распространением в иные государства, в том числе используя электронную педагогику и онлайн-образование; 2) определить характер и результативность связи российских вузов с производством и бизнесом в специально созданных образовательных кластерах и консорциумах; 3) создать университетские эндаументы (целевые капиталы) на основе сочетания государственного, корпоративного финансирования, а также пожертвований частных физических лиц с прозрачной системой финансовой отчетности и под контролем государственных органов, для чего внести соответствующие изменения в российское законодательство в части обеспечения его эффективности и поощрения благотворительных действий в отношении вузов со стороны физических лиц; 4) создать условия для интернационализации при условии сохранения традиций российской системы образования и исторических ценностей, в том числе при использовании цифровых технологий и технологий искусственного интеллекта, что выразится в востребованности, подготовленности выпускников к решению стоящих перед ними задач, конкурентоспособности российских вузов при условии обеспечения национального образовательного суверенитета.
Право на образование, университетские эндаументы, интернационализация, образовательные кластеры и консорциумы, международные рейтинговые системы, правовое государство
Короткий адрес: https://sciup.org/142234111
IDR: 142234111
Список литературы Что необходимо поменять в системе высшего образования России в целях реализации поручений Президента Российской Федерации: практические соображения
- Габриелян А.М. Мировые тренды в политике реформирования высшего образования России : дис.....канд. полит. наук. Симферополь, 2019. 194 с.
- Юань Фаньфань Ю., Бражник Е.И. Специфика развития университетского образования в Китае // Человек и образование. 2020. № 4 (65). С. 121-125.
- Амиров Р.А. Экспорт образовательных услуг как важнейший фактор повышения конкурентоспособности и экономического развития страны // Управленческое консультирование. 2018. № 8. С. 71-81. DOI 10.22394/1726-1139-2018-8-71-81.
- Ручкин А.Б. Экспорт российского образования в страны Африки: вызовы и ресурсы развития // Знание. Понимание. Умение. 2019. № 2. С. 21-32. DOI 10.17805/zpu.2019.2.2.
- Королев В.И., Королева Е.Н. Инновационный потенциал: содержание, организационные формы его реализации российскими и зарубежными компаниями // Российский внешнеэкономический вестник. 2014. № 5. С. 40-47.
- Василенко Н. В., Костенко А.А., Назаретян К.А. Коллаборация в высшем образовании: организационные перспективы консорциумов // Вопросы управления. 2017. № 1 (44). С. 196-204.
- Клочко Е.Н., Межлумова В.Р. Раскрытие принципов оптимизации взаимодействия научного и образовательного процессов в условиях модернизации сферы образовательных услуг РФ // Вестник Ады-гейск. гос. ун-та. Сер.: Экономика. 2015. № 1. С. 189-195.
- Бин В. Роль российско-китайских университетских консорциумов в развитии инновационной среды международного образования // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2019. Т. 8, № 2 (27). С. 88-90. DOI 10.26140/anie-2019-0802-0020.
- Голобоков А.С. Основные элементы стратегий региональных вузов КНР и критерии их оценки // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокск. гос. ун-та экономики и сервиса. 2016. № 4 (35). С. 27-37.
- Bruhn E. Virtual Internationalization in Higher Ed^ation Elisa // Innovative Ho^s^ule: digital - international - transformative / E. Bruhn, S. Bedenlier, T. Reiffenrath (eds.). WBV, 2020. 333 p. DOI: 10.3278/ 6004797w. 561 p. URL: https://www.researchgate.net/publication/ 34442 4367_Virtual_Internationalization_in_Higher_Education/link/5f7408dda6fdc c00864851dd/download.
- Диденко Г.А., Степанова О.А. Современные аспекты информатизации: концепция информационных сервисов // Информатика и образование. 2018. № 7 (296). С. 57-61.
- Катунина А.С. Современные технологии в IT-рекрутинге // Управление развитием персонала. 2018. № 2. С. 118-130.
- Краснова Г.А. Перспективы продвижения онлайн-модели экспорта российского образования в странах Африки // Вестник Рос-сийск. ун-та дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2019. Т. 16, № 2. С. 117-127.
- Gaebel M., Zhang T., Bunescu L., Stoeber H. Trends 2018. Learning and teaming in the European Higher Ed^ation Area. Brussels : European Union, 2018. 109 p.
- de Wit H., Egron-Polak E., Howard L., Hunter F. (eds.). Internationalization of higher education. Brussels : European Union, 2015. 320 p.
- Egron-Polak E., Hudson R. Internationalization of higher ed^a-tion. Growing expertations, fundamental values. Paris, 2014. 20 p.
- Краснова Г.А., Гриншкун В.В., Пыхтина В.А. Сетевые медиа-ресурсы как инструмент рекрутинга иностранных студентов в российские вузы // Вестник Российск. ун-та дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2017. Т. 14, № 2. С. 171-179.
- Кокин Д.И., Лозовская К.Б., Пургина Е.С. Ориентиры развития образовательных систем в странах БРИКС: самопонимание и самопрезентация китайских и российских университетов // Вестник Уд-муртск. ун-та. Социология. Политология. Международные отношения. 2020. Т. 4. Вып. 4. С. 375-384.
- Rphew C.C., Fumasoli T., Stensaker B. Changing Missions? How the Strategic Plans of Research-Intensive Universities in Northern Europe and North America Balance Competing Identities // Studies in Higher Education. 2016. Vol. 43, № 6. P. 1074-1088.
- Никитенко Е.В., Леонтьева Э.О. Привлечение иностранных студентов через сайт учебного заведения // Вестник Тихоокеанск. гос. ун-та. 2015. № 4 (39). С. 181-186.
- Омельчук А. Официальная позиция // Бюллетень Счетной палаты Российской Федерации. Университеты. 2021. № 2. С. 64-68.
- Балацкий Е.В. Рынок университетских эндаументов в России: тенденции формирования и перспективы // Инновации. Наука. Образование. 2017. № 1. С. 149-178.
- Дьячкова Э.А. Эндаумент-фонды образовательных организаций высшего образования: подходы к проектированию деятельности // Университетское управление: практика и анализ. 2014. № 4-5. С. 77-83.
- Котрикова Т.Ю., Борисова И.И. Создание и функционирование эндаумент-фонда учреждения высшего профессионального образования : метод. рекоменд. Н. Новгород : Нижегородск. госуниверситет, 2012. 43 с.
- Никонова Е.Н. Университеты стран с развивающейся экономикой. Путь к признанию // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1, № 1 (57). С. 102-126.
