Влияние интерактивных форм обучения на развитие эмоционального интеллекта младших школьников

Статья посвящена эмоциональному интеллекту, способности человека понимать, контролировать свои эмоции и на этой основе строить взаимодействие. Исходя из темы, автор ставит цель сделать продуктивным процесс обучения благодаря развитию эмоционального интеллекта с помощью интерактивных форм и методов. В процессе взаимодействия «учитель - ученик -родитель» автор разработал структуру урока, на основе которой формируются эмоции, умственные способности учеников и повышается уровень интеллекта. Данная тема актуальна, так как считается, что эмоциональный интеллект куда более важный фактор для успеха человека, чем "обычный” интеллект -IQ. Личность с высоким эмоциональным интеллектом инициативна, найдет выход из любой сложной ситуации. Высокий уровень эмоционального интеллекта отвечает наивысшему уровню развития внутреннего мира человека. Таким человеком исключительно сложно манипулировать, он ощущает высокий уровень психологического благополучия и прекрасно живет в гармонии с самим собой и окружающими людьми.