Дескрипторы развития профессиональной компетентности в системе повышения квалификации педагогов
Автор: Волобуева Татьяна Борисовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (26), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются составляющие и характеристики профессиональной компетентности педагога. Для отслеживания развития профессионализма педагогических работников в системе последипломного (дополнительного) образования адаптированы и доработаны дескрипторы, определяющие результаты обучения на разных уровнях в европейской рамке квалификаций. Автор описывает компоненты дескрипторов разных уровней. В структуру дескрипторов входят знания, умения и компетентности. Автор выделяет их ключевые составляющие. Компетенции сгруппированы в три блока: базовые, общепрофессиональные и специально-профессиональные. На основе анализа работ российских и украинских ученых сформирована обобщенная модель квалификационных требований к профессиональной деятельности педагогических работников. Представленные в статье материалы будут полезны для составления критериальных карт и инструментария мониторинга качества курсов повышения квалификации и всей системы дополнительного профессионального образования. Для удобства восприятия материала приведены схемы и таблицы.
Дескриптор, компетентность, профессионализм, знания, умения
Короткий адрес: https://sciup.org/140234486
IDR: 140234486
Список литературы Дескрипторы развития профессиональной компетентности в системе повышения квалификации педагогов
- Европейская рамка квалификаций для обучения в течение всей жизни . -Режим доступа: http://yandex.ua/clck/jsredir?from=yandex.ua%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=815.u0 (дата обращения: 16.05.2016).
- Глоссарий . -Режим доступа: http://www.vivakadry.com/51.htm (дата обращения: 16.05.2016).
- Зазыкин В. Г. Краткий акмеологический словарь . -Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary/870/word/uroven-akmeologicheskii+ (дата обращения: 16.05.2016).
- Разина Н. А. Модель профессиональной компетентности учителя в соответствии со стандартами образования//Завуч. -2001. -№ 4. -С. 113-136.
- Богачева Л. С. Компетентность и компетенция как понятийно-терминологическая проблема/Л. С. Богачева//Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II междунар. науч. конф. -Уфа: Лето, 2012. -С. 98-99.
- Чошанов М. A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод. пособие. -М.: Народное образование, 2004. -160 с.
- Квалiфiкацiйнi вимоги до професiйної дiяльностi педагогiчних працiвникiв/за наук. ред. Г. Е. Ельныкової: науково-метод. посiб. Том 1. -К.: МОН України, МБРР, 2010. -126 с.
- Ильясов Д. Ф. Требования к повышению квалификации руководителей//Высшее образование в России. -2005. -№ 4. -С. 154-156.
