Диагностический инструментарий для мониторинга качества подготовки в системе «школа - втуз»
Автор: Шихов Ю.А.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Мониторинг образования
Статья в выпуске: 3 (44), 2006 года.
Бесплатный доступ
В статье изложена методика ранжирования заданий в тестах, используемых для диагностики уровня обученности в системе «школа - втуз». Приведена формула, с помощью которой можно определять рейтинг (ранг) тестовых заданий, что позволит более строго соблюдать их иерархию в тесте.
Короткий адрес: https://sciup.org/147136192
IDR: 147136192
Статья обзорная
