Диагностика и развитие готовности к конкуренции

Одной из задач современного образования является подготовка будущих специалистов к конкуренции. При этом эмпатия и гуманистические ценности представителей социономических профессий делают их сравнительно более уязвимыми к стрессу конкуренции, в том числе из-за необходимости регулярно поддерживать конкурентоспособность. Цель : изучить готовность студентов к конкуренции и разработать психологические средства ее развития. Методы : «Уровень конкурентоспособности», «Уровень способности к самообучению и самообразованию» (В.И. Андреев); корреляционный анализ. Выборка : 46 студентов, обучающихся социономическим профессиям. Результаты : Выявлено преобладание у студентов среднего уровня конкурентоспособности и способности к самообразованию. Разработан комплекс мероприятий психологического просвещения, способствующих формированию адекватных представлений о конкуренции, о качествах, препятствующих самообразованию и повышению конкурентоспособности, формированию умений организации развивающего досуга и саморегуляции в стрессовых ситуациях, выработки продуктивных решений и реализации конкурентного взаимодействия. Используются доступные методы, рекомендуемые для деятельности психологической службы и в преподавании спецкурсов по психологии.