Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье проведено сопоставление двух подходов, используемых при оценке и прогнозировании управленческой эффективности руководителя. Сравниваются широко распространенный компетентностный подход и относительно новый подход, основанный на совокупном анализе смыслов, ценностей, целей, мотивов как мировоззренческих проявлений руководителя. Предложен ряд объяснений популярности компетентностного подхода как наиболее удобного для разработки оценочных, в том числе цифровых, инструментов. Описана методологическая уязвимость компетентностного подхода, где личность рассматривается лишь как совокупность отдельных черт, характеристик и качеств. Показано различие в трактовках понятия «компетенция», распространенных в исследовательском, консультативном, управленческом и HR-сообществах; доказана размытость содержательных границ данного понятия. Обоснован альтернативный подход к анализу и прогнозу эффективности субъекта управленческой деятельности, базирующийся на выявлении особенностей мировоззрения руководителя, где личностные и профессиональные мотивы, потребности, притязания являются взаимопроникающими. Представлены некоторые варианты цифровых методов изучения ценностно-смысловой сферы и особенностей профессионального мировоззрения руководителей. Раскрыты возможности теоретического обоснования оценки и прогнозирования управленческой эффективности руководителя на основе анализа его мировоззрения.
Бесплатно
"Узоры" структуры личности курсантов и офицеров полиции
Статья научная
Большинство исследований паттернов личности посвящено моделям поведения, а не «узору» самой личности (Е.В. Калинина, А.А. Амбарцумян, И.И. Бородина, М. Паклек, А. Грил). Относительно структуры личности описаны паттерны психических ресурсов (К.Р. Капиева) и паттерн трех компонентов жизнестойкости (Т.В. Конюхова). Визуальные узоры (паттерны) личности представлены моделями в виде графика, гистограммы, лепестков цветка, пирамиды, круга, «матрешки», корреляционной плеяды. Такое множество моделей можно объяснить не только разнообразными концепциями, но и отсутствием единого универсального диагностического инструментария. Редко учитываются правила анализа экспериментальных данных. В работе приведены результаты обследования 1 351 офицера и курсанта полиции (1 016 мужского и 335 женского пола) по индивидуально-типологическому опроснику (ИТО) Л.Н. Собчик и тестовой батарее «Оружие». Проведен сравнительный анализ паттернов личности в форме стандартной гистограммы и модели «айсберга». Установлено, что одновременное подчинение «рисунка» личности трем принципам - синергичности, компенсации и минимизации - возможно в виде паттерна «бабочки». Крылья «бабочки» в ИТО соответствуют генетически обусловленным и прижизненно сформированным качествам личности. В тестовой батарее «Оружие» генетически обусловленным качествам соответствует верхняя часть контура. Характеристика качеств личности сотрудников полиции включает минимально необходимое и достаточное для внешней и внутренней адаптации к изменяющимся условиям профессии инвариантное звено, которое визуально выражается в контуре крыльев паттерна «бабочки».
Бесплатно
«Идеальное – антиидеальное» в субъективном образе социального мира студентов
Статья научная
Актуальность исследования определяется особой ролью в формировании ценностного потенциала личности ее идеалов и антиидеалов. Знание ценностных отношений студентов является основой воспитательно-образовательной деятельности вузов и социального прогнозирования работы с молодежью. Цель исследования состоит в анализе идеального и антиидеального в субъективном образе социального мира студентов. В качестве метода исследования выступал электронный мониторинг «Образ социального мира молодежи» (шкала «Идеалы – антиидеалы») И.А. Николаевой. В результате исследования выявлены идеалы и антиидеалы студентов, их особенности у представителей разного пола; показан ценностный потенциал юно-шей и девушек в восприятии друг друга. Идеалы студентов связаны с приоритетными ценностями: альтруистическими, коммуникативными и гностическими. Определено, что антиидеалы студентов выражаются в плохой коммуникации, отсутствии альтруизма, толерантности, практических навыков, в низкой образованности. В отличие от девушек, юноши эмоционально отвергают убийц, насильников, беспощадных, безжалостных и жестоких людей, а также страдальцев, плакс, хитрых, странных и психически неадекватных личностей. Для представительниц слабого пола неприятны высокомерные люди, эгоисты, грубияны и алкоголики.
Бесплатно
«Минимальная групповая парадигма» в теории социальной идентичности Генри Тэджфела
Статья научная
Проводившиеся Г. Тэджфелом исследования «минимальных групп» позволили получить подтверждения того, что в межгрупповой ситуации действуют определенные процессы, проявляющиеся в поведении субъектов и приводящие к сильной межгрупповой дифференциации, которые не вызваны ни существовавшей до начала исследований враждебностью, ни «объективным» конфликтом интересов между группами, имевшим место во время проведения исследований, ни простыми эгоистическими интересами субъектов.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается суть понятия cубъектной позиции и место данной категории в области акмеологии. Обозначаетcя актуальность проблемы, важность проведения исследования cубъектной позиции в целях подготовки компетентного специалиста. Приводятcя результаты исследования, демонсрирующие cnецифику проявления cубъектной позиции crnудентов различных специальностей. Через понятие «акме-технологии» определяется cодержание формирующего э^перимента, а также его итоги.
Бесплатно
Актуализация метода профессиографии правоохранительной деятельности: триадный подход
Статья научная
Статья посвящена вопросам профессиографии правоохранительной деятельности. В ней рассматривается возможность повышения эффективности деятельности сотрудников правоохранительных органов на основании проведения профессиографического исследования. Определены междисциплинарные основы психолого-педагогического обеспечения оперативно-розыскной деятельности, предложена ее синергетическая парадигма, которая предполагает триадный подход к профессии оперативного сотрудника оВд, выраженный в схеме «человек-субъект = право = человек-объект», в которой компоненты «субъект» и «объект» относятся к сфере «человек знания», а компонент «право» - к деятельностному подходу в профессиографии. Обоснована необходимость выделения правоохранительной деятельности в отдельную профессию, подготовка к которой должна включать одновременное освоение знаний из области человековедения и юриспруденции. Обозначены перспективы профессиографического исследования в правоохранительной деятельности на основе предложенной синергетической парадигмы и использования ее в сфере реформирования психолого-педагогической подготовки сотрудников, осуществляющих правоохранительную деятельность.
Бесплатно
Акцентуации характера студентов медицинского университета с разным уровнем агрессивности
Статья научная
В статье отражены результаты изучения личностных особенностей студентов медицинского университета с разным уровнем агрессивности. В рамках работы были применены опросник агрессивности и враждебности А. Басса и А. Дарки (в адаптации С.Н. Ениколопова и А.К. Осницкого), а также тест-опросник определения акцентуации характера Г. Шмишека, К. Леонгарда (адаптация В.М. Блейхера). В итоге эмпирического исследования выявлено, что у студентов первой группы с высоким уровнем агрессивности и враждебности выражены гипертимная и экзальтированная акцентуации характера и темперамента. Для обучающихся второй группы со средним уровнем агрессивности личностными особенностями являются дистимная и гипертимная акцентуации. Студентов с низким уровнем агрессивности не обнаружено. Результаты могут быть использованы в деятельности психологов образовательных учреждений при разработке программ психологического сопровождения по снижению агрессивных тенденций.
Бесплатно
Анализ информативности теста-опросника Г. Айзенка "Личные качества и интересы"
Статья научная
В работе приведены результаты определения психологического и психофункционального статуса 263 курсантов в возрасте 18-19 лет, физически и психически здоровых. Методами корреляционного анализа и сигмального отклонения установлена экспериментальная валидность (эквивалентная надежность) показателей экстраверсии и нейротизма теста-опросника «Личные качества и интересы» с аналогичными свойствами темперамента, полученными по другим сопряженным тестам (стандартный опросник Айзенка и фактор F2 16-ФЛО Кеттела) при 0,1 %-м уровне значимости. Выявлена согласованность корреляций трех показателей экстраверсии с показателями доминантности, беспечности, смелости, конформизма, агрессивности, «совиным» типом суточного ритма, психической пластичностью, циклотимии, а для нейротизма - только с неблагоприятными психическими состояниями. Интерпретация Г. Айзенком сочетания обоих свойств темперамента по критериям высоких/низких «пси-способностей» (соответственно 24,7 и 2,3 % выборки) при сравнении с опросником «Интуиция», фактором «С»-силы «Эго» 16-ФЛО и успешностью обучения подтвердилась только методом сигмального отклонения. Это требует дальнейших исследований в плане поиска сопряженных тестов пси-способностей и соблюдения принципа повторяемости измерений на разных выборках.
Бесплатно
Статья научная
Образовательная среда вуза оказывает определяющее влияние на формирование личности студента. Восприятие среды обучающимися воздействует на процессы мышления, успешность приобретения профессиональных знаний, социальную адаптацию и самореализацию молодых людей. Цель статьи - проанализировать современные подходы к изучению восприятия студентами образовательной среды вуза. Анализ показал, что основные подходы строятся на учете психологических особенностей организации предметно-пространственных компонентов окружения и исследовании факторов, определяющих эмоциональное благополучие, защищенность и безопасность человека во время его пребывания в вузе, в том числе изучении роли референтных групп. Отмечена тенденция использования количественных методов исследования для обнаружения качественных выводов, характеризующих связь личности со средой. Прослеживается ориентация на методы моделирования, в частности приводятся векторные модели, позволяющие пространственно представлять взаимосвязь студента с различными компонентами среды. Рассматривается взаимосвязь ощущения благоприятности среды с условиями доступа к информационным ресурсам и использованию информационных технологий.
Бесплатно
Анализ классификаций и видов религиозной идентичности с позиции социально-психологического подхода
Статья научная
Статья посвящена теоретическому анализу понятия «религиозная идентичность» и ее видов. Затрагивается проблема классификации религиозной идентичности в рамках социально-психологического подхода к исследованию идентичности личности, в котором данный феномен рассматривается не как самостоятельная психологическая данность, а как вид социальной идентичности, формирующийся в контексте социокультурных процессов. Представлена характеристика классификаций религиозной идентичности, приводятся основания для типологии религиозной идентичности, описываются ее виды. Так, в зависимости от конфессиональной принадлежности личности могут быть выделены православная, исламская, конфессиональная, этнорелигиозная и культурная религиозная идентичность; степени, глубины религиозной идентичности и интенсивности веры - внутренняя и внешняя; социально-культурной и психологической организации - базовая или институциональная и специфически личностная; особенностей поведения и установления межличностных и межгрупповых отношений - позитивная и негативная религиозная идентичность.
Бесплатно
Анализ психологических реакций молодых людей в связи с частотой просмотра экстремальных телесюжетов
Статья научная
Работа посвящена исследованию связи психологических реакций молодых людей после просмотра телепередач, содержащих сюжеты экстремальных событий, с доминирующими эмоциональными состояниями, уровнем тревожности, образами мира. Был опрошен 71 студент (из них 26 мужчин, 45 женщин). Применены такие методы исследования, как интервью для определения типичных реакций после просмотра экстремальных сюжетов, личностная шкала проявлений тревоги, методика определения доминирующего состояния Л.В. Куликова. Частота просмотра экстремальных телепередач актуализирует у высоко тревожных индивидов пассивное отношение к жизни, тревогу, неустойчивость эмоционального тона, субъективную неудовлетворенность жизнью. Большинство испытуемых отметили негативное влияние СМИ на восприятие мира при достаточно частом просмотре криминальных сюжетов или новостных передач. При исследовании медиавоздействия у респондентов выявлены отрицательные эмоции, возникающие при просмотре экстремального контента, что может приводить к подрыву психического здоровья, повышению уровня тревожности, нарушениям сна, развитию предневротических и невротических расстройств.
Бесплатно
Статья научная
Коррупция является острой и актуальной проблемой современного общества. Данное обстоятельство обусловило проведение нами исследования антропо- и социально-психологических предпосылок коррупционного поведения хакасского и тувинского этносов. Оно было организовано с опорой на теорию ценностно-потребностной сферы личности В.Г. Морогина и предполагало использование авторских методик ценностно-потребностной тахистоскопической психодиагностики коррупционной и антропопсихологической идентификации и идентичности. Целью нашего исследования было выявление родовых и общественных причин коррупционного поведения представителей двух указанных этнических групп. Результаты работы подтвердили сформулированную гипотезу: у представителей тувинского и хакасского этносов существенных различий в структуре коррупционной идентичности не обнаружено. Отмечено, что социальное поведение тувинцев или хакасов в плане наличия или отсутствия в нем признаков коррупционности обусловлено качеством системы их ценностей и содержанием потребностей.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена описанию ключевых этапов разработки и психометрической проверки нового психодиагностического инструмента, позволяющего изучать личностно-профессиональные особенности экспертов в профессиональной экспертной деятельности. Основанием для создания опросника послужило отсутствие диагностического механизма для определения уровня развития экспертного мышления и сопровождающих его личностно-профессиональных качеств эксперта. При этом экспертное мышление рассматривается не как универсальная характеристика человека, а как специфическая особенность эксперта в контексте предмета правоохранительной и экспертной деятельности, являющаяся преобразованным специфическим видом юридического мышления. В настоящей работе также отражены сведения о валидности, надежности и стандартизации методики. Установлены области ее возможного применения и выявлены категории респондентов, в среде которых она может быть использована наиболее эффективно.
Бесплатно
Арт-терапия как инструмент развития социальных навыков у детей с аутизмом
Статья научная
В статье приводится анализ результатов теоретического исследования, направленного на определение перспективности применения методов арт-терапии в рамках развития социальных навыков детей с аутизмом. Практическая значимость публикации определяется специфическим эффектом арт-терапии, который проявляется в возможности снизить тревогу ребенка с аутизмом в результате коррекционной психолого-педагогической работы. Ключевой особенностью детей с аутизмом, которая уменьшает эффективность их социальной адаптации, является сниженная способность к пониманию состояний другого (теория психического). Арт-терапия с помощью своей специфической атмосферы и методов работы позволяет создать определенный социальный контекст, в котором в образном виде может раскрываться внутренний опыт и особенности человека. Однако при всех положительных эффектах от применения средств арт-терапии для решения задач социализации детей с РАС в научном сообществе все еще нет единой выработанной концепции относительно данного направления.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению возможностей использования арт-терапии в процессе диагностики и коррекции представлений о семье у детей с легкой степенью умственной отсталости из семей социального риска. Объект исследования - представления о семье у младших школьников с умственной отсталостью, предмет - возможности использования средств арт-терапии в процессе коррекции представлений о семье у детей с легкой степенью умственной отсталости из семей социального риска. В работе использовались следующие методы: анализ документации, беседа с преподавателями (классными руководителями), беседа «Моя будущая семья», методика «Родители глазами ребенка» Р. Жиля, методика идентификации детей с родителями, опросник А.И. Захарова, рисуночные методики на темы «Моя семья», «Моя будущая семья». С целью коррекции представлений о семье автором был разработан и реализован цикл занятий с использованием средств арт-терапии. В цикле решались следующие задачи: диагностика представлений о семье посредством арт-терапевтических техник в процессе игры «Мой любимый дом», формирование понятий «благополучная семья», «дом», коррекция представления о семейных ролях, о семье как союзе мужчины и женщины с целью рождения детей, формирование культуры общения в семье, закрепление знаний о необходимости доброжелательных отношений между членами семьи. После проведения цикла занятий с использованием средств арт-терапии оценки собственной семьи испытуемых изменились с эмоционально-негативных на эмоционально-нейтральные и положительные.
Бесплатно
Атрибуция успехов и неудач как ресурс проектирования профессионально-личностного развития студентов
Статья научная
В статье даются определения атрибуции успеха и неудачи профессионально-личностного развития. Авторы репрезентируют результаты выявленных имплицитных представлений юношей и девушек о некогнитивных факторах жизненной успешности. В процессе качественного анализа рассуждений студентов о жизненном пути известных личностей был выделен высокий уровень развития некогнитивных факторов и предикторов будущих достижений личности, таких как твердость характера, сила духа, способность самостоятельно учиться, целеустремленность, одержимость идеей, умение управлять своим временем, поддержка близких людей и другие. С целью закрепления полученного знания о факторах, способствующих успешности известных и референтных для испытуемых персон, студенты разработали и представили проект индивидуальной программы личностного саморазвития. В качестве первостепенных направлений последнего современные юноши и девушки выделили физиологическое и интеллектуальное. Среди возможных значимых рисков в реализации разработанной программы саморазвития студенты указали на нехватку времени, лень, прокрастинацию и потерю мотивации.
Бесплатно
Аутопсихологический механизм аутодеструктивного поведения подростков
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме аутодеструктивного поведения у подростков. Оно направлено не на самореализацию человека, а на саморазрушение, деградацию и преждевременную смерть. Движущими силами такого поведения являются противоречия самосознания. Автор анализирует характеристики самосознания подростков, его противоречивость и пути разрешения этих противоречий вне зависимости от вида аутодеструкции и гендера несовершеннолетних. Посредством серии диагностических исследований и статистических процедур установлен аутопсихологический механизм аутодеструктивного поведения как способ разрешения противоречий самосознания. В исследовании приняли участие 100 подростков с аутодеструкцией. Ее сутью являются противоречие как стремление разрешить саморазрушительные побуждения и неумение это стремление конструктивно реализовать. Подростки считают, что они способны управлять своим поведением, и это же качество личности вызывает у них чувство самообвинения. Побеждает вторая позиция, в результате чего срабатывает психологическая защита. Чтобы объяснить свою неспособность прекратить аутодеструктивное поведение, несовершеннолетние объявляют себя тревожными (внушаемыми). На негатив со стороны окружающих они отвечают принятием групповых норм без учета их социальной составляющей.
Бесплатно
Аффективные факторы проявления дискриминационных установок личности в поведении
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования аффективных факторов проявления дискриминационных установок личности в поведении. В процессе анализа были выявлены следующие факты. Как аффективная основа дискриминационного поведения выражены негативные эмоциональные реакции по отношению к людям с нетрадиционным сексуальным поведением и политическим деятелям. Позитивные и/или альтруистические эмоции связаны с пенсионерами, детьми, подростками, людьми с физическими недостатками, инвалидами, представителями иных этнических групп и религий, жертвами преступлений, представителями противоположного пола, физически непривлекательными людьми и людьми с низкими доходами. По отношению к лицам без определенного места жительства и людям с психическими расстройствами проявляются противоречивые аффективные реакции: от сочувствия и жалости до тревоги и брезгливости. Сила предубеждений имеет широкую аффективную детерминацию для следующих социальных групп: мигрантов, представителей иных этнических групп, физически непривлекательных людей, представителей другой социальной общности и молодежных субкультур. Однако только в отношении представителей молодежных субкультур широкая аффективная детерминация является реальной основой возрастания силы дискриминационных установок и проявления дискриминационного поведения, связанного с ограничением их активности.
Бесплатно
Статья научная
Исследование посвящено изучению особенностей базисных убеждений и мотивационных предпочтений людей, имеющих угрожающее жизни заболевание, в зависимости от уровня посттравматиче-ского стресса и того, как пациент оценивает свое состояние - ретроспективно или актуально. На выборке пациентов (n = 65) с диагнозом «доброкачественная менингиома» была частично верифицирована гипотеза о том, что при угрожающем жизни заболевании у личности меняется отношение к себе и мотивация к самопознанию, причем при низком уровне посттравматического стресса, в отличие от высокого уровня, такие изменения носят положительный характер. Результаты исследования показали, что при высоком посттравматиче-ском стрессе пациенты одинаково оценивают характер своих убеждений и мотивационных предпочтений вне зависимости от обращения к психотравмирующему опыту. Вследствие переживания тяжелой болезни пациенты с низким уровнем посттравматического стресса лучше понимают себя и принимают окружающую действительность, включая ее негативные стороны. Вне зависимости от их актуальных и ретроспективных оценок они уверены в себе и своих возможностях, не склонны к избыточному самообвинению, а предпочитают проявлять силу Эго, что не является характерным для людей с высоким уровнем посттравматического стресса.
Бесплатно
Безопасность личности как вектор развития субъекта психолого-педагогического образования
Статья научная
В статье представлен опыт факультета психологии Челябинского государственного педагогического университета по формированию безопасности личности как вектора развития субъекта психолого-педагогического образования. Категория психологической безопасности раскрыта в трех аспектах: как состояние образовательной среды; система межличностных отношений; система мер, направленных на предотвращение угроз для продуктивного устойчивого развития личности. Названы примеры дисциплин профессионального цикла, практико-ориентированных дисциплин по выбору студента, выпускных квалификационных работ.
Бесплатно
