Дидактические возможности многомодельности и оппозиционных шкал при изложении основ системного анализа и теории решения изобретательских задач
Автор: Лихолетов Валерий Владимирович, Годлевская Елена Владимировна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 2 т.6, 2014 года.
Бесплатный доступ
Обсуждаются дидактические возможности использования потенциала многомодельности, в том числе оппозиционных (полярных) шкал и моделей при обучении основам системного анализа и синтеза, освоении понятийного аппарата функционально-стоимостного анализа и теории решения изобретательских задач. Обосновывается важность иллюстрации «игр противоречий» в процессах системообразования, отражения разного уровня противоречий в задачных системах, доказательства причин активности систем любой природы и направленности их развития для реализации целей активизации мышления обучающихся.
Моделирование, оппозиционные модели и шкалы, анализ и синтез систем, противоречие, действие, принцип действия, функция, структура, идеальность
Короткий адрес: https://sciup.org/147157694
IDR: 147157694
Список литературы Дидактические возможности многомодельности и оппозиционных шкал при изложении основ системного анализа и теории решения изобретательских задач
- Ильин, В.В. Природа науки: гносеологический анализ/В.В. Ильин, А.Т. Калинкин. -М.: Высш. шк., 1985. -230 с.
- Шмаков, Б.В. Моделирование процессов управления материальным потоком дистрибьюторской фирмы (системный подход)/Б.В. Шмаков, И.Б. Егоров. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. -262 с.
- Лихолетов, В.В. Парадоксальные определения как адекватный инструментарий формулирования понятий в сфере технологий творчества/В.В. Лихолетов//Методика вуз. преподавания: материалы 5-й межвуз. науч.-метод. конф. -Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2001. -Ч. I. -С. 159-168.
- Лихолетов, В.В. Управленческая гуманитарология или роль пословицы в образовании/В.В. Лихолетов//Нар. образование. -2002. -№ 5. -С. 111-113.
- Природа моделей и модели природы/под ред. Д.М. Гвишиани, И.Б. Новика, С.А. Пегова. -М.: Мысль, 1986. -270 с.
- Поспелов, Д.А. Моделирование рассуждений. Опыт анализа мыслительных актов/Д.А. Поспелов. -М.: Радио и связь, 1989. -184 с.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем: логико-методологический анализ/В.Н. Садовский. -М.: Наука, 1974. -279 с.
- Соколов, Ю.Н. Циклы как основа мироздания/Ю.Н. Соколов. -Ставрополь: СКГТУ, 2001. -568 с.
- Ермак, В.Д. Системы. Системные принципы. Системный подход/В.Д. Ермак//Социон. -Киев: Изд-во «Место встречи». -1998. -№ 1. -С. 17-29.
- Основные положения методики проведения функционально-стоимостного анализа: метод. рекомендации. -М.: Информ-ФСА, 1991. -40 с.
- Друянов, Л.А. Место закона в системе категорий материалистической диалектики: моногр./Л.А. Друянов. -М.: Высш. шк., 1981. -144 с.
- Альтшуллер, Г.С. Алгоритм изобретения/Г.С. Альтшуллер. -М.: Моск. рабочий, 1969. -270 с.
- Большая советская энциклопедия: в 30 т. -М.: Совет. энцикл., 1969-1978.
- Лук, А.Н. Мышление и творчество/А.Н. Лук. -М.: Политиздат, 1976. -144 с.
- Поиск новых идей: от озарения к технологии/Г.С. Альтшуллер, Б.Л. Злотин, А.В. Зусман, В.И. Филатов. -Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. -381 с.
- Баранцев, Р.Г. Преодоление бинарной парадигмы/Р.Г. Баранцев//Реальность и субъект. -1999. -Т. 2, № 4. -С. 52-53.
