Дидактический приём системного моделирования как проявление единства законов мышления и реального мира
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-3 (90), 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию теории познания в контексте образовательного процесса. Основное внимание автор акцентирует на единстве законов реального мира и законов его познания. На основе сравнения материалистической и идеалистической теорий познания, делается вывод об их уникальном значении в формировании диалектического мышления как высшем способе познания. Предлагается дидактический приём системного моделирования на основе диалектики как теории познания.
Диалектика, идеализм, материализм, теория познания мышление, выводное знание, противоречие
Короткий адрес: https://sciup.org/170203525
IDR: 170203525 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-3-3-226-228
Список литературы Дидактический приём системного моделирования как проявление единства законов мышления и реального мира
- Суханова Н.П. Интерпретация суждения в совершенствовании способностей мышления // Проблемы современного образования. - 2023. - № 6. - С. 11-18. EDN: LDLSFS
- Ильенков Э.В. Материалистическая диалектика как логика и методология современного научного познания". - Алма-Ата, 1977. - С. 158-181.
- Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. - 2008. - № 3. - С. 5-35.
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991. - 462 с.
- Лобастов Г.В. Диалектика разумной формы и феноменология безумия. - М.: Русская панорама, 2012. - 560 с.
