Didactic guidance principles of integrated approach to language teaching
Автор: Krestinskiy I.S.
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Вопросы двуязычия и многоязычия
Статья в выпуске: 5, 2013 года.
Бесплатный доступ
The article focuses on integrated approach to language teaching (integrative linguodydactics) and presents the leading didactic guidance concepts defining the essence of the approach.
Integration, integrative linguodidactics, mediation method, grammar- translation method, postcommunicative linguodidactics
Короткий адрес: https://sciup.org/146121284
IDR: 146121284
Статья научная
