Дифференциация и интеграция смыслов инженерного образования
Автор: Артюхович Юлия Васильевна, Соловьев Андрей Александрович
Журнал: Logos et Praxis @logos-et-praxis
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 2 (20), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье с позиции аксиологического подхода исследуются различные уровни межпредметных связей в инженерном образовании. Изучается проблема соотношения междисциплинарного и разделенного содержания учебно-воспитательного процесса. Рассматривается взаимосвязь технического образования и социального развития.
Инженерное образование, смысл, дифференциация, интеграция, междисциплинарность, общество
Короткий адрес: https://sciup.org/14974597
IDR: 14974597
Список литературы Дифференциация и интеграция смыслов инженерного образования
- Артюхович, Ю. В. Аксиологическая методика совершенствования инженерного образования/Ю. В. Артюхович//Образованието и науката на XXI век, 2012: материали за VIII Международна научна практична конференция, 17-25 октомври 2012. -Т. 27. Педагогически науки. -София: Бял ГРАД-БГ ООД, 2012. -С. 59-62.
- Герасимов, С. И. Модель универсальных компетенций профессионального инженера/С. И. Герасимов//Инженерное образование. -2010. -Вып. 6. -С. 18-25.
- Рулиене, Л. Н. Управление знаниями в информационном обществе/Л. Н. Рулиене//Вестник Бурятского государственного университета. -2010. -№ 1. -С. 30-35.
- Захаров, А. В. Онтологические основания цивилизационной катастрофы/А. В. Захаров//Известия Волгоградского государственного педагогического университета. -2012. -Т. 67, № 3. -С. 15-18.
- Меньшиков, И. В. Содержание образования: самоорганизация междисциплинарности и проблема управления/И. В. Меньшиков, О. В. Санникова//Образование и синергетика. -Электрон. дан. -2013. -Режим доступа: http://spkurdyumov. narod.ru. -Загл. с экрана.
- Соловьев, А. А. Опережающее образование инженера в условиях социальной неопределенности/А. А. Соловьев//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7, Философия. Социология и социальные технологии. -2013. -№ 1. -С. 165-168.
- Штыров, А. В. Модернистские педагогические ценности как причина сегодняшнего кризиса образования/А. В. Штыров, Н. В. Казанова//Известия ВолгГТУ -2012. -Т. 8, № 11. -С. 36-39.
Статья научная
