Динамика философских концепций образования: от поиска истины до игры симулякрами

Автор: Мухамед Татьяна викторовнА.

Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki

Рубрика: Социально-культурная деятельность

Статья в выпуске: 5 (61), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается динамика философских представлений об образовании, его месте и роли в жизни человека и общества: в античности, когда знания понимались как средство универсального развития личности, управление изменением сущности человека; в эпоху Просвещения, когда образование получает категориальный статус и современное значение как некий способ приобретения новых навыков путём преобразования природных задатков и склонностей; в ХХ столетии, когда образование с точки зрения постмодернистского дискурса утрачивает былое значение на фоне смерти субъекта познания в век всеобщей информированности, когда массы уже не в состоянии отличить фикцию от истины, симуляцию от реальности. Несмотря на постмодернистский скепсис, современное общество остро нуждается в понимании истинной роли культуры и образования, которое предполагает освоение социально значимого содержания исторического опыта.

Еще

Образование, культура, философия, философские концепции образования, социализация, инкультурация

Короткий адрес: https://sciup.org/14489825

IDR: 14489825

Список литературы Динамика философских концепций образования: от поиска истины до игры симулякрами

Бергсон А. Собрание сочинений: в 5 томах. Санкт-Петербург, 1913-1914.
Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального. Екатеринбург, 2000. 96 с.
Воеводина Л.Н. Философия культуры в эпоху постсовременности//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 3.С. 29-35.
Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. Москва: Академический проект, 2014. 494 с.
Гердер И.Г. Избранные произведения. Москва; Ленинград, 1959.
Кант И. Сочинения: в 6 томах. Москва, 1963-1966. Т. 5.С. 250-267.
Пигров К.С. Образование как космическое со-бытие//Философия образования: сборник материалов конференции. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургское философское общество, 2002.С. 27-35. (Серия «Simposium», выпуск 23).
Платон. Государство//Собрание сочинений: в 4 томах. Москва: Мысль, 1990. Т. 3.С. 263.
Флиер А. Культурологический словарь. Москва, 1997.

Статья научная