Дискурс социальных проблем в период пандемии коронавируса
Автор: Э.В. Егорова, А.В. Михеева
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Социология и политология
Статья в выпуске: 1 (47), 2023 года.
Бесплатный доступ
11 марта 2020 года Всемирная организация здравоохранения объявила о пандемии коронавирусной инфекции SARS-CoV-2 (COVID-19). Пандемия привела к экстраординарным шагам правительств всех стран мира. Прекратилось международное транспортное сообщение, закрылись социальные объекты, произошло разобщение не только социальных, но и родственных связей. Это стало шокирующим событием для общества. В связи с этим резко ускорилась языковая динамика словообразования. Проблемы эпидемии породили новые речевые метафоры, лексические и словообразовательные новшества. В условиях разрыва социальных связей объединяющую общество роль взяли на себя Интернет, социальные сети, СМИ. В них развернулся не только активный дискурс на тему коронавируса, они стали ареной активного языкового творчества и адаптации общества к новым реалиям в социолингвистическом отношении. Резко возросшая активность потребителей интернет-контента и бесконтрольное распространение информации в медиапространстве привели к появлению невероятного количества фейков. В ходе коммуникации в медиадискурсе потребитель контента не только постигает информацию, но и конструирует ее, что приводит к массовому появлению новых лексико-семантических групп. Основой коммуникативности в период пандемии становится сетевой дискурс.
Коронавирус, пандемия, новообразование, социальные сети, лексема, СМИ
Короткий адрес: https://sciup.org/14127585
IDR: 14127585
Список литературы Дискурс социальных проблем в период пандемии коронавируса
- В России выявили штамм коронавируса «цербер». — URL: https://www.rbc.ru/society/26/10/2022/6358f7959a79471a6f06c94d (дата обращения: 28.10.2022).
- В России — 139 штаммов коронавируса. Какие из них самые опасные? — URL: https://www.pravmir.ru/vrossii-139-shtammov-koronavirusa-kakie-iz-nih-samye-opasnye (дата обращения: 27.10.2022).
- Зеленин А. В. От сидидомцев до коронапофигистов (Наименования лиц в период пандемии коронавируса) / А. В. Зеленин, Т. Н. Буцева // Русский язык в школе. — 2020. — Т. 81, № 6. — С. 97—106. — URL: https://www.riash.ru/jour/article/viewFile/1433/1102 (дата обращения: 26.10.2022).
- Кокшарова А. И. Изучение изменения дискурса о пандемии коронавируса на материале российского онлайн-журнала «Нож» / А. И. Кокшарова, Е. С. Скребнев // Мир и пандемии: трансформации, коммуникации, стратегии: материалы Всероссийской научной конференции студентов-стипендиатов Оксфордского Российского фонда (Екатеринбург, 25 ноября 2020 г.). — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун та, 2021. — C. 116—119. — URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/99050/1/978-5-7996-3246-5_030.pdf (дата обращения: 26.10.2022).
- Кубрак Т. А. Информационная политика массмедиа в кризисных ситуациях / Т. А. Кубрак, В. В. Латынов // Психологическая газета. — URL: https://psy.su/feed/8377 (дата обращения: 26.10.2022).
- Пестова М. Е. Пандемия нового десятилетия: освещение темы коронавируса в СМИ / М. Е. Пестова, Е. А. Сафонов // Медиасреда. — 2020. — № 1. — С. 166—172. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pandemiya-novogo-desyatiletiya-osveschenie-temy-koronavirusa-v-smi (дата обращения: 27.10.2022).
- Словарь русского языка коронавирусной эпохи / cост. Х. Вальтер, Е. С. Громенко, А. Ю. Кожевников, Н. В. Козловская, Н. А. Козулина, В. М. Мокиенко, А. С. Павлова, М. Н. Приемышева, Ю. С. Ридецкая, Е. С. Громенко, А. С. Павлова, М. Н. Приемышева (отв. ред.). — Санкт-Петербург: Институт лингвистических исследований РАН, 2021. — 550 с. — URL: https://pure.spbu.ru/ws/portalfiles/portal/78276278/_.pdf.
- Шаров Ф. Шесть явных симптомов «короны» штамма «кентавр» в сентябре 2022 года: как распознать, что всё-таки заразился ковидом, без теста / Ф. Шаров. — URL: https://voennye-sanatorii.ru/news/simptomykovida-sentyabr.html (дата обращения: 27.10.2022).
- Белова М. С. Эвфемизмы в публицистическом дискурсе (на материале англоязычных и русскоязычных статей о коронавирусе): выпускная квалификационная работа по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Направленность программы бакалавриата «Английский язык. Иностранный язык» / М. С. Белова. — Челябинск, 2021. — URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/9609/Белова%20М.С.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 27.10.2022).