Доля научно-педагогических работников до 39 лет как показатель эффективности вуза: оценка и управление кадровым потенциалом
Автор: Хлыстов Е.А., Каурова О.А., Тураева И.Л., Митюхин Д.С.
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 2, 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье на основе анализа доли работников в возрасте до 39 лет в составе научно-педагогических работников как показателя эффективности деятельности российских вузов выявлены проблемы его оценивания в контексте развития кадрового потенциала в вузах Республики Бурятия. Сформулированы предложения по разработке программ развития кадрового потенциала вузов региона, с учетом омоложения возрастной структуры и сохранения преемственности. Введение показателя (доля работников в возрасте до 39 лет в общей численности научно-педагогических работников) может привести в долгосрочной перспективе к сокращению численности ППС других возрастных групп. На основе анализа динамики численности ППС вузов Республики Бурятия фиксируется устойчивый процесс сокращения численности ППС и доли преподавателей моложе 40 лет. Это предполагает введение для молодых преподавателей ставок, расчетная доля которых должна составлять не менее 35 % от общего числа ставок ППС вуза. Необходимо также совершенствование системы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации на основе разработки конкретных критериев. Программы развития кадрового потенциала вузов Республики Бурятия должны учитывать отраслевую специфику и особенности социально-экономического развития данного субъекта федерации, отдаленного от рынков труда.
Эффективность деятельности вуза, кадровый потенциал, управление, научно-педагогические работники
Короткий адрес: https://sciup.org/14137088
IDR: 14137088 | УДК: 378.12:331 | DOI: 10.24412/2220-2404-2025-2-13
The proportion of research and teaching staff under 39 years of age as an indicator of university effectiveness: human resource assessment and management
Based on the analysis of the share of employees under the age of 39 in the scientific and pedagogical staff as an indicator of the effectiveness of Russian universities, the article identifies problems of its assessment in the context of the development of human resources in universities of the Republic of Buryatia. Proposals have been formulated for the development of programs for the development of the human resources potential of universities in the region, taking into account the rejuvenation of the age structure and the preservation of continuity. The introduction of the indicator (the proportion of employees under the age of 39 in the total number of scientific and pedagogical staff) may lead in the long term to a reduction in the number of teaching staff of other age groups. Based on the analysis of the dynamics of the number of teaching staff in universities of the Republic of Buryatia, a steady process of reducing the number of teaching staff and the proportion of teachers under 40 is recorded. This implies the introduction of rates for young teachers, the estimated share of which should be at least 35 % of the total number of university teaching staff rates. It is also necessary to improve the system of training highly qualified scientific and pedagogical personnel based on the development of specific criteria. Programs for the development of the human resources potential of universities in the Republic of Buryatia should take into account the industry specifics and features of the socio-economic development of this subject of the federation, remote from labor markets.
