Дополненная и смешанная реальности в образовании
Автор: Шепелов Н.Н., Барашко Е.Н.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12-4 (28), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается возможность использования технологий дополненной и виртуальной реальностях в образовании, с целью активизации познавательной деятельности и интенсификации обучения. Показаны основные отличия виртуальной, дополненной и смешанной реальности, так же рассмотрены программные продукты, основанные на технологии AR. Автор делает вывод, что данные технологии позволяет сделать занятия по предметам в школах России увлекательными, интересными и понятными.
Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности, программный продукт, обучение, совершенствование образовательного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/140281608
IDR: 140281608
Список литературы Дополненная и смешанная реальности в образовании
- Курзаева Л.В., Масленникова О.Е., Белобородов Е.И., Копылова Н.А. К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 6.
- «Уникальная реальность» - [Электронный ресурс]:URL: https://funreality.ru/lp
- Цветков В.Я. ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2017. - № 6-2. - С. 211-212
- Что такое дополненная реальность? - [Электронный ресурс]:URL: http://arnext.ru/dopolnennaya-realnost (дата обращения: 15.12.2018).
- EV Toolbox http://eligovision.ru/ru/toolbox/about/
