Два юбилея - один век

физическими лицами и (или) юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями, за исключением иностранных религиозных организаций» [6].

Частные образовательные организации в Российской Федерации начали создаваться в конце 80-х годов прошлого века. Одним из первых 12 августа 1991 года был зарегистрировал Российский независимый открытый университет, в 1996 году переименованный в Российский новый университет (далее – РосНОУ). Всего в 1991 году было открыто 45 негосударственных вузов, а уже в 1995 году таких вузов было более 25 % от общего количества образовательных организаций страны [3, с. 69]. Эта цифра достигла своего пика в 2005 году и составила более 38 % от общего количества вузов страны. Доля частного сектора в высшем образовании продолжала держаться на данной отметке до 2016 года. С 2017 года происходит ее последовательное снижение, в 2021 году она составила 27 %, вернувшись таким образом к уровню 1995 года. Необходимо отметить, что в эти годы снижалось и общее количество образовательных организаций.

Значимость роли частного сектора высшего образования подчеркивает тот факт, что уже в 1992 году в Российском Союзе ректоров была создана секция негосударственных вузов, сопредседателями которой стали ректор Московского международного университета Г.А. Ягодин (министр образования СССР в 1985–1991 годы) и ректор Рос-НОУ В.А. Зернов. В настоящее время в секции состоят 48 ректоров негосударственных вузов России. В 1994 году была организована Ассоциация негосударственных вузов, основной целью функционирования которой стало повышение качества образования и отстаивание интересов частного сектора высшего образования. Ее председателем был избран ректор РосНОУ.

Общей направленностью развития высшего образования начала 90-х годов XX века явилась гуманитаризация [5, с. 102–120]. Это обусловило тот факт, что первыми в негосударственных вузах открылись гуманитарные факультеты. В РосНОУ первыми стали юридический (1992 год), экономический (1993 год) факультеты и факультет социально-культурного сервиса (1995 год). В 1998 году были созданы еще два факультета: педагогики и психологии, иностранных языков. В это же время идет активное развитие частного образовательного сектора в регионах. РосНОУ создает филиалы в Таганроге (1997 год), Тамбове (1998 год), Домодедово (1999 год), Ельце (2000 год). В них также начинается подготовка специалистов гуманитарного профиля. У истоков создания гуманитарной составляющей РосНОУ стояли такие выдающиеся советские и российские ученые, как Геннадий Павлович

ДВА ЮБИЛЕЯ – ОДИН ВЕК

Давыдов, Олег Емельянович Кутафин, Виталий Александрович Сла-стенин, Александр Яковлевич Сухарев и др.

Конец 90-х годов XX века характеризует становление РосНОУ как классического университета с развитыми естественно-научным и гуманитарным направлениями. Именно в этот период зарождаются такие научные школы как «Волновая теория катастроф» (Д.С. Лукин, А.С. Крюковский), «Направления развития финансово-экономической системы» (Т.М. Регент, Э.С. Алпатова), «Теория устойчивого развития туризма и индустрии гостеприимства» (М.А. Морозов, Н.С. Морозова), «Прикладные лингвистические исследования» (Т.А. Голикова, О.Н. Владимирова), «Управление качеством образования» (В.А. Зернов, В.А. Солоницын, Г.А. Шабанов), «Правовое образование, правовое просвещение, формирование правосознания населения и профилактика преступности» (Г.П. Давыдов, А.Я. Сухарев, Т.В. Семина).

Значительные изменения в спектре направлений подготовки выпускников частного образовательного сектора происходят в начале 2000-х годов [1, с. 3]. Прежде всего это касается среднего профессионального образования. В этот период РосНОУ оперативно отреагировал на изменения в образовательной политике Российской Федерации в области среднего и дополнительного профессионального образования, создав Колледж РосНОУ (2001 год) и Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов (2002 год), с 2018 года функционирующий как Институт дополнительного образования. За время работы колледж подготовил более 10 тысяч специалистов различного профиля. В последние годы в колледже активизировалась работа по внедрению мировых стандартов в образовательный процесс. В 2021 году Колледж Рос-НОУ получил статус Центра проведения демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills по специальностям «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и «Банковское дело».

При поддержке Группы компаний «Просвещение» РосНОУ с 2010 года реализует проект «Общероссийский рейтинг школьных сайтов», участие в котором в 2021 году приняли более 2300 школ со всей страны. На протяжении последних восьми лет университет под эгидой Уполномоченного по правам человека в РФ Т.Н. Москальковой проводит «Школу правовых волонтеров», игру «Интеллектуальный триатлон» для учащихся школ и колледжей, реализует и другие проекты.

Изменения в системе образования, происходившие в начале 2000х, годов коснулись также и самого РосНОУ – в 1999 году его научным руководителем стал Сергей Петрович Капица, известный советский и российский ученый-физик, доктор физико-математических наук, профессор. Под его руководством в университете активно начинает развиваться научно-исследовательская деятельность технической направленности. В 1999 году организуется работа по набору студентов технических специальностей и их подготовка на вновь созданном факультете информационных систем и технологий. В целях расширения спектра направлений подготовки специалистов технического профиля в 2017 году открывается инженерно-технологический факультет. В 2018 году оба факультета вошли в состав Института информационных систем и инженерно-компьютерных технологий РосНОУ, в котором ведется обучение по наиболее востребованным в российской экономике программам технической подготовки («Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», «Наноиженерия» и др.).

Усиление технической составляющей РосНОУ привело к возникновению новых научных школ, таких как «Воздействие слабого широкополосного излучения на живой организм» (научный руководитель – академик РАН Ю.В. Гуляев), «Акустоэлектроника» (научный руководитель – академик РАН А.С. Бугаев), а также к созданию нового типа научных школ, объединяющих гуманитарную и техническую составляющие («Кар-диоокуламетрия психологического состояния человека», научные руководител и – академик РАН Г.П. Ступаков , профессор А.С. Огнев).

Приведенные примеры иллюстрируют принципиальное отличие частного образовательного сектора от государственного – более оперативное реагирование на изменения в образовательной политике государства. Так, в РосНОУ образовательное пространство ориентировано на симбиоз естественно-научных и технических направлений подготовки кадров, научно-исследовательской деятельности. Это позволяет рассматривать РосНОУ как современный образовательно-научный комплекс, представлять его в отечественных и международных рейтингах, наравне с государственными образовательными организациями участвовать в конкурсе на распределение бюджетных мест (с 2012 года). Необходимо отметить, что в РосНОУ приоритетной формой обучения является очная, в рамках которой проходят подготовку более 2000 обучающихся.

В целях обеспечения эффективного симбиоза естественно-научных и технических направлений подготовки в РосНОУ привлекаются высокопрофессиональные российские специалисты, входящие в первую сотню наиболее цитируемых ученых, преподаватели зарубежных вузов. Практическая направленность технической подготовки студентов и аспирантов обеспечивается выпускающей кафедрой информационных систем в экономике и управлении университета совместно с Институтом уникальных приборов РАН. Одним из основных достижений РосНОУ, связанных с научной деятельностью, является функционирующий технопарк, на базе которого проходят практику студенты и аспиранты, производя самые чистые в Евразии многослойные углеродные нанотрубки. В лабораториях РосНОУ ведутся активные исследования по такому научному направлению как физика живых систем в части изучения подходов в оценке ресурсов организма и создания здоровьеформирующих технологий; осуществляется работа по созданию новых приборов медицинского назначения; лаборатории объединяют ученых Московского физико-технического института, институтов авиационно-космической медицины и медико-биологических проблем, ряда других научно-исследовательских институтов. Также РосНОУ является одной из немногих частных образовательных организаций, регулярно принимающих участие в научных конкурсах, проводимых Министерством науки и высшего образования.

В современных условиях одним из приоритетных направлений развития частного сектора образования становится международное сотрудничество. В образовательных организациях частного сектора осуществляется подготовка иностранных специалистов для зарубежных стран, обеспечивается их участие в зарубежных образовательных и научных проектах. В РосНОУ учатся иностранные студенты из 35 стран мира. Организуются студенческие обмены в целях повышения эффективности обучения по различным направлениям профессиональной подготовки (лингвистика, экономика, туризм, право и др.).

На повышение качества образовательной и научной деятельности направлены также проводимые в частном образовательном секторе международные и российские с международным участием научные конференции и семинары, в работе которых принимают участие известные широкому кругу научной общественности ученые. Так, в работе научных конференций, проходящих на базе РосНОУ, принимали участие Ян Садлак – президент International Ranking Expert Group (далее – IREG), М. Нобель – экс-президент Нобелевского фонда, Т. Гелл-Манн – нобелевский лауреат, создатель теории сложности и многие другие мировые лидеры науки.

Необходимо отметить, что ориентированность образовательного процесса РосНОУ на симбиоз естественно-научных и технических направлений профессиональной подготовки выпускников, научноисследовательской деятельности позволила вузу стать единственной частной образовательной организацией России, входящей в состав IREG (наряду с МГУ, СПбГУ, РУДН). Также РосНОУ занимает достойные позиции в других ведущих отечественных и зарубежных рейтингах: пять лет входит в первую сотню вузов рейтинга Эксперт-РА и Интерфакс (единственный из частных образовательных организаций России), находится на «скамейке запасных» THE, QS и ARWU (Шанхайский). РосНОУ включен в топ-100 первого рейтинга российских вузов, составленного журналом Forbes (2018 год); в топ-300 QS EECA University Rankings (рейтинг лучших университетов развивающихся стран Европы и Центральной Азии); в список лучших вузов мира Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» (MosIUR, 2019 год); в топ-400 QS-BRICS (рейтинг лучших вузов Бразилии, России, Индии, Китая и ЮАР, 2019 год).

ДВА ЮБИЛЕЯ – ОДИН ВЕК

Таким образом, к преимуществам частного образовательного сектора можно отнести оперативность, гибкость и маркетинговую направленность принятия изменений в образовательной политики государства. Также в качестве сильной стороны частных образовательных организаций можно рассматривать оперативное открытие новых специальностей в соответствии с требованиями рынка образовательных услуг в условиях интеграции России в мировую образовательную систему, поддержку направлений научно-исследовательской деятельности по освоению и развитию инновационных технологий.

Именно данные преимущества позволяют РосНОУ эффективно функционировать в течение 30 лет, оставаться единственной частной образовательной организацией, входящей как в топовую часть международных рейтингов, так и в IREG. Необходимо отметить важную роль профессорско-преподавательского и научно-исследовательского состава РосНОУ, являющегося фундаментом, на котором стоят все достижения нашего вуза.

Сегодня можно сказать, что время все расставило на свои места. Оптимизация системы образования в рамках государственной образовательной политики (2014– 2018 гг.), действия по сокращению числа вузов (прежде всего, их филиалов), демографическая ситуация в стране привели к тому, что на сегодняшний день в реестре лицензий Рособрнадзора в сфере высшего образования числится 1672 лицензии, из них выданных частным негосударственным организациям – 451. Не все из них имеют государственную аккредитацию, поэтому в ближайшие год–два это число сократится еще и на ниве частного высшего образования останутся только те вузы, которые дают действительно качественное образование, и это будет выбором абитуриентов и студентов.

ДВА ЮБИЛЕЯ – ОДИН ВЕК