Effet de Google Classroom sur la gestion des devoirs et des évaluations : étude auprès des enseignants de FLE à l'Université de M'Sila

L'usage croissant des technologies numériques dans l'enseignement supérieur modifie de manière significative les pratiques pédagogiques classiques. Parmi ces technologies, Google Classroom se distingue comme un outil permettant aux enseignants innovants de gérer efficacement les devoirs et les évaluations. Cette étude s'intéresse spécifiquement à l'impact de Google Classroom sur la gestion des devoirs et des évaluations des enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) à l'Université de M'Sila. En facilitant la création, la distribution et la correction des devoirs, ainsi que le suivi des évaluations, la plateforme contribue à améliorer les pratiques d'enseignement. L'analyse des résultats met en évidence les avantages, les défis et les répercussions pédagogiques de son utilisation dans l'enseignement du FLE Mots clés : Google classe room, enseignement, plateforme, FLE, évaluation.