Методика преподавания английского языка на основе художественных фильмов

В связи с растущей потребностью в использовании аутентичных художественных фильмов в обучении английскому языку, которая становится очевидной в связи с постоянным присутствием средств массовой информации в повседневной жизни. Сложившаяся ситуация требует от преподавателей критического переосмысления возможностей данного жанра с целью его более эффективного использования в процессе обучения иностранному языку. В статье рассматривается использование художественного фильма в процессе обучения иностранному языку как эффективного средства формирования коммуникативной компетенции учащихся, а также его педагогические условия.