Еще раз об эмпирическом знании, предмете педагогической науки и целях образования
Автор: Ежеленко Вячеслав Борисович
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Инновации в образовании
Статья в выпуске: 1 (1), 2006 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется роль практики в педагогическом образовании, уточняется определение предмета педагогики и критикуется стремление к утверждению принципа сословности в российском образовании.
Короткий адрес: https://sciup.org/14030998
IDR: 14030998
Статья научная
