Естественнонаучное образование в формировании элементов эколого-правовой компетентности у студентов вуза
Автор: Игнатов Сергей Борисович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается роль естественнонаучного образования в формировании таких ключевых составляющих эколого-правовой компетентности, как экоцентрическое мировоззрение, эколого-правовая грамотность, эколого-правовое мышление, экологические ценности, социальноличностные качества, присущие экологически культурной личности. Предложена и реализована в педагогической практике система методических средств их развития. Представлены количественные результаты диагностических исследований, выявлены трудности, противоречия и факторы образовательного процесса.
Естественнонаучное образование, методические средства, система, эколого-правовая компетентность, модуль экокультурной направленности, курс "современная научная картина мира", мировоззренческие вопросы, экологический императив, экологически культурная личность
Короткий адрес: https://sciup.org/14938333
IDR: 14938333
Список литературы Естественнонаучное образование в формировании элементов эколого-правовой компетентности у студентов вуза
- Урсул А.Д. Инновационное образование в интересах устойчивого развития: от модернизации к футуризации//Открытое образование. 2008. № 5. С. 84-96.
- Зорина Л.Я. Единство двух культур в содержании непрерывного образования//Педагогика. 1998. № 5. C. 22-28.
- Игнатов С.Б. Экологическая деонтология в содержании естественнонаучного образования. М., 2013. 136 с.
- Игнатов С.Б. Методические условия формирования эколого-правовой компетентности учащихся в процессе естественнонаучного образования: дис. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2006.
- Игнатов С.Б., Игнатова В.А. Современная научная картина мира: учебник. Тюмень, 2010. 240 с.
