Факторы, детерминируюшие подготовку преподавателя вуза к проектированию профессионально направленных учебных программ
Автор: Кулибеков Нурулла Асадуллаевич, Харченко Леонид Николаевич
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Психология образования
Статья в выпуске: 4 (65), 2011 года.
Бесплатный доступ
В представленной работе с психолого-педагогических позиций предпринята попытка осуществить анализ факторов, определяющих необходимость подготовки преподавателя вуза к проектированию профессионально направленных учебных программ.
Фактор, педагогическое проектирование, профессионально направленная учебная программа, инновационность, инновационная активность, эффективность
Короткий адрес: https://sciup.org/147136807
IDR: 147136807
Статья научная
