Факторы повышения эффективности дополнительного профессионального образования: институциональный подход

Исследование факторов повышения эффективности дополнительного профессионального образования обусловлено интенсивной трудовой мобильностью, изменениями квалификационных требований работодателей, необходимостью формирования профессиональных компетенций работников в целях выполнения основных трудовых функций, соответствующих профессиональным стандартам. В статье анализируется институциональная структура дополнительного профессионального образования. Новизна исследования заключается в оценке соответствия доступности форм образовательных услуг требованиям качества со стороны работодателя. Главными содержательными аспектами статьи являются анализ актуальных концепций институциональных, организационных и формирующих структур, факторов повышения эффективности дополнительного образования на основе результатов социологического исследования. Выявлен ряд факторов: правового регулирования и стандартизации профессиональной деятельности; государственной поддержки образовательных программ; компетентностного подхода; потребности целевой аудитории; организации учебного процесса и фактор ценовой политики. Сформулированы предложения по повышению эффективности дополнительного профессионального образования.