Факторы, влияющие на эффективность тренинга и способы оценки результативности его проведения
Автор: Федосюк Ян Владимирович
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 6-1 т.7, 2015 года.
Бесплатный доступ
В данной статье основное внимание уделено вопросам эффективности тренинга, проводимого с целью повышения деловой эффективности команды. В условиях нехватки внутренних идей особенно актуальным становится проведение тренингов, нацеленных не на улучшение межличностных отношений и общего настроения в команде, а на рост практичной ценности каждого сотрудника, снижение количества различных барьеров в решении рабочих задач. Автором определены критерии результативности, способы их просчета, выявлена важность отдельных составных частей, таких как тренер, заказчик и сами участники. От их действия или бездействия напрямую зависят результаты обучения и, соответственно, оценка этого обучения. На основе работ отечественных и зарубежных авторов выделены два ключевых вопроса перед проведением тренинга, а затем использована ROI-модель Филлипса как основной способ оценки эффективности. В заключении определены основные этапы оценки вместе с уточнениями.
Тренинг, командообразование
Короткий адрес: https://sciup.org/14950809
IDR: 14950809 | DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1
Список литературы Факторы, влияющие на эффективность тренинга и способы оценки результативности его проведения
- Бакли Р., Кэйпл Дж. Теория и практика тренинга. -СПб.: Питер, 2002. -352 с.
- Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры. -СПб.: Служба доверия., 1996. -380 с.
- Устьянцев Д. Как измерить эффективность тренинга? http://www.e-xecutive.ru/knowledge/announcement/1839873/index.php?page=0
- Манолова О.Н. Методы обучения и развития персонала предприятия//Кадровый менеджмент. -2003. -№ 4. -С. 28-48.
- Фролов С.С. Социология. -М.: Наука, 1994. Эффективность управленческих команд и лидерство: Аналитический отчет/Компания RosExpert. -М., 2005.