Семья и высшие образовательные учреждения - ступени стабильности в гендерных отношениях

Автор: Байжонов Ф.Б.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 2 т.10, 2024 года.

Бесплатный доступ

Семья ориентирована на стабилизацию оценок в гендерных отношениях и учебных заведениях. Дети должны иметь знания, необходимые своей семье, прежде чем приступить к работе. Важную роль в обеспечении гендерного равенства и взаимопонимания играют принципы законности, демократии, открытости и прозрачности, равноправия женщин. Раскрыты сущность и принципы ОБСЕ по обеспечению равенства женщин независимо от расы, национальности, языка, религии, социального происхождения и веры, а также личного социального статуса. В семье и в вузах обеспечивается гендерная культура, а также совершенствование и руководство изменением в период обучения, линия действия по обеспечению гендерно-ролевой направленности направлена на совокупность шаблонных моделей. Студенты должны четко моделировать ролевую модель того или иного пола.

Еще

Гендер, культура, стереотип, права, гендерные различия, личность

Короткий адрес: https://sciup.org/14129678

IDR: 14129678   |   DOI: 10.33619/2414-2948/99/60

Статья научная