Феномен сопротивления в группах активного социально-психологического обучения
Автор: Азарнова Анна Николаевна
Рубрика: Актуальные проблемы психологии
Статья в выпуске: 1, 2011 года.
Бесплатный доступ
Настоящая статья посвящена анализу феномена сопротивления в группах активного социально-психологического обучения. Основное внимание автор уделяет анализу возможных причин появления сопротивления, в частности - особенностям организации общения (взаимодействия) в группе. Отдельно рассматривается взаимосвязь позиции тренера и ролевого поведения участников.
Сопротивление, активное социально-психологическое обучение, тренинг, тренинговая группа, субъект-субъектный и субъект-объектный подход, монологическая и диалогическая модели общения, психологическая роль в группе
Короткий адрес: https://sciup.org/148160421
IDR: 148160421
Список литературы Феномен сопротивления в группах активного социально-психологического обучения
- Азарнова, А.Н. Метод ролевой игры в тренинге. -М.: Речь, 2011.
- Бизнес-тренинг: идеи и методы/под ред. А.Ж. Моносовой. -СПб.: Речь, 2005.
- Бурлачук, Л.Ф., Грабская, И.А., Кочарян, А.С. Основы психотерапии. -М.: Алетейа, 1999.
- Дорцен, Эмми ван. Практическое экзистенциальное консультирование и психотерапия. -Ростов-на-Дону: Ассоциация экзистенциального консультирования, 2007.
- Ментс, М. ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. -СПб.: Питер, 2002.
- Сатир, В. Вы и Ваша семья. -М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
