Физическая подготовка как средство формирования психологической готовности сотрудников ОВД к ведению единоборства с правонарушителями

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ

СОТРУДНИКОВ ОВД К ВЕДЕНИЮ

ЕДИНОБОРСТВА С ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ

Канд. пед. наук В.А. Глубокий Сибирский юридический институт МВД России, г. Красноярск

Специальными задачами физической подготовки сотрудников ОВД являются: овладение навыками выполнения боевых приемов борьбы и их совершенствование, в том числе после значительных физических нагрузок и психических напряжений, в условиях, максимально приближенных к реальным; преодоление различных препятствий; подготовка к преследованию правонарушителей и длительному ускоренному передвижению на местности; овладение системой практических умений и навыков самозащиты и личной безопасности в экстремальных ситуациях служебной деятельности (7).

По данным П. П. Михеева (5), нередко правонарушители по уровню физической подготовленности превосходят сотрудников милиции. В последние годы с развитием в России различных видов единоборств преступные группировки пополняются молодыми людьми, владеющими приемами рукопашного боя.

Анализ научно-методических работ А. С. Жолобова (3), В. Г. Колюхова (4) показал, что ранее сотрудников органов внутренних дел обучали навыкам задержания только с использованием захватов, бросков, с последующим удержанием или проведением болевого приема (загиб руки за спину, рычаг руки внутрь, наружу). Ряд авторов (А. В. Гадалов (1), О. Ю. Уфимцев (8)) отмечают, что в связи с обострением в последние годы криминальной обстановки, в стране наметилась тенденция обучения сотрудников навыкам нанесения ударов руками и ногами и использования подручных средств как при задержании правонарушителей, так и для личной самозащиты.

Анкетный опрос слушателей 4 курса СибЮИ МВД России (n = 163), проведенный в 2004 г., показал: 86% опрошенных считают, что на занятиях по физической подготовке больше внимания следует уделять совершенствованию ударов и защите от них. Из 120 опрошенных курсантов 3 курса института, обучающихся по специ- альности высшего профессионального образования 030501.65 Юриспруденция, 89,9% их считают необходимым на практических занятиях по физической подготовке чаще использовать учебно-тренировочные поединки по правилам бокса или рукопашного боя.

По нашему мнению, для формирования боевой готовности сотрудников органов внутренних дел недостаточно просто обучать их боевым приемам борьбы. Практика показывает, что в процессе обучения профессионально-прикладным двигательным навыкам (боевым приемам борьбы) у курсантов образовательных учреждений МВД России следует формировать психологическую готовность к ведению реального единоборства с правонарушителем. Это достигается путем моделирования ситуаций реального уличного боя (имеется в виду рукопашная схватка).

Анализ методической литературы показал (6), что при обучении приемам самозащиты обучаемым необходимо испытать шок, который испытывает человек, когда его бьют. Только тогда они найдут в себе силу воли для противодействия реальным противникам в рукопашной схватке.

Специалисты (1; 5; 6 и др.) отмечают, что 50% неудач в единоборствах с правонарушителями – это страх, недостаточное самообладание, пробелы в физической подготовке, непонимание ситуации, проблемы с техникой (неумение применять боевые приемы). Все это также опасно для сотрудника органов внутренних дел, как и сам правонарушитель. Если сотрудник не готов к тому, что ему причинят боль, то при противоборстве правонарушителю он может получить ранения и, учитывая современную технику, возможно, значительные.

Состояние постоянной готовности – первое правило самозащиты, без этого физические навыки – бесполезный балласт. Психологическую готовность, как и любой другой навык, нужно постоянно развивать и совершенствовать.

В Сибирском юридическом институте МВД России для формирования психологической готовности к единоборству с правонарушителями на занятиях по учебной дисциплине «Физическая подготовка» с курсантами, обучающимися по специальности государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС BПО) 030505.65 Правоохранительная деятельность применяются учебно-тренировочные поединки по правилам кикбоксинга, бокса, самбо. Поединки проводятся, если курсант в достаточной мере владеет навыками самозащиты. Поединок происходит на фоне физического утомления. Физическое утомление достигается путем выполнения силового комплексного упражнения (СКУ), взятого из Наставления по физической подготовке сотрудников органов внутренних дел. Количество повторений СКУ – от 3 до 5 раз. Спарринги проводятся в форме вольного боя и длятся от 2 до 3 мин. Преподаватель контролирует ведение учебно-тренировочного поединка, следит за тем, чтобы у курсантов не брали вверх эмоции и при этом схватка не переросла в драку.

На занятиях по физической подготовке практикуются спарринги с «вооруженным» противником (противник «вооружен» макетом ножа, палки). Поединок длится от 30 с до 1 мин. Цель этого поединка – избежать ударов или порезов, по возможности, курсант пытается обезоружить «правонарушителя».

Кроме того, мы считаем, что на старших курсах в вузах МBД России занятия, задачей которых является совершенствование двигательных действий (профессионально-прикладных двигательных умений и навыков), следует строить по типу смешанных (комплексных), включая в них упражнения из различных разделов и тем по учебной дисциплине «Физическая подготовка» (2). Это позволит в рамках учебной нагрузки (не увеличивая ее) совершенствовать боевые приемы борьбы, часто применяемые в практической деятельности. Комплексные занятия целесообразно использовать на 3-5 курсах обучения после того, как у курсантов сформированы профессионально-прикладные двигательные умения и навыки (боевые приемы борьбы, навыки преодоления препятствий).

B октябре 2006 г. мы провели анкетный опрос. Результаты анкетного опроса курсантов (n = 50) 2 курса, обучающихся по специальности ГОС BПО 030505.65 Правоохранительная деятельность, показали, что 95% опрошенных считают, что использование учебно-тренировочных поединков и построение учебных занятий по типу комплексных позволяют формировать у них психологическую готовность к ведению рукопашной схватки. Опрошенные курсанты отмечают, что в меньшей мере испытывают страх во время ведения учебно-тренировочного поединка с другим курсантом.

Реальную психологическую готовность к ведению противоборства с правонарушителями мы, из соображений личной безопасности курсантов, не можем проверить на практике.