Физическое воспитание в вузах Российской Федерации: состояние и проблемы

Современная стратегия развития физической культуры и спорта в РФ до 2030 года рассчитывает на увеличение доли студентов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, с 34,5 % до 80% [7]. Однако дальнейшее развитие физического воспитания обусловлено внешними и внутренними факторами:

• -    внешние - это государственная политика в области физического воспитания и модернизация в процессе подготовки специалистов в области физической культуры и спорта;

• -    внутренние - координация образовательного процесса непосредственно внутри самой системы, проведение переподготовки кадров в сфере физического образования, создание новых спортивных комплексов и подержание состояния уже существующих [6, с. 59].

Задачи исследования

• 1.    Проанализировать литературу по состоянию физического воспитания в вузах России.

• 2.    Сформулировать проблемы физического воспитания молодежи студенческого возраста.

• 3.    Выработать меры, способствующие развитию физического воспитания студентов.

Методы исследования: анализ литературы, анкетирование, беседа, математический анализ.

Постановка проблемы

Встает вопрос о тенденциях развития современного физического воспитания в России, которые будут способствовать популяризации физической культуры среди молодежи с целью оздоровления населения страны. Статистические данные свидетельствуют, что в настоящее время Российская Федерация значительно отстает по показателям регулярных занятий физической культурой среди населения от развитых стран, в которых физическими упражнениями постоянно занимаются до 40 - 50% населения, тогда как в Российской Федерации -только около 11 %.

Результаты и обсуждение исследования

Для решения первой задачи исследования был проведен теоретический анализ литературы в целях определения состояния физической культуры в вузах России и основные проблемы ее развития. Современная наука с особой острой уделяет внимание проблемам развития физическоговоспи-тания среди молодежи.

М.В. Антонов в своих трудах производит анализ нынешней ситуации в сфере физического воспитания молодежи в стране и отмечает, что проводимая государством политика в сфере физической культуры не позволяет осуществить в полном объеме конституционное право каждого гражданина России на занятия физической культурой и спортом, а также возможности и потенциал массового спорта и спорта высших достижений не используется в полной мере. Автор считает, что «одной из проблем развития физической культуры в нашей стране является факт отсутствия законодательной базы любительского массового спорта или частичного ее присутствия и обеспечение территориальной и ценовой доступности учреждений спортивно-досуговой сферы» [3, с. 320].

В своих трудах А.О.Чижов говорит о том, что «среди граждан нашей страны не популярна регулярная физическая активность, а основной фактор недостаточного развития физического воспитания среди молодежи России - это финансирование» [9, с. 219]. Автор отмечает государственное финансовое обеспечение необходимым условием развития физической культуры и спорта среди молодежи.

Е.Б. Дуплинская и К.С. Селиванов выделяют следующие позитивные тенденции развития физического воспитания среди молодежи России, которые требуют наибольших финансовых вложений. Это и «вовлечение различных социальных групп населения в массовый спорт, и оздоровительную физическую культуру, и выпуск качественного спортивного инвентаря, оборудования, и строительство новых спортивных объектов, и совершенствование деятельности имеющихся» [4, с. 204].

Т.Н. Тисова отмечает, что сфера физического воспитания студенческой молодежи в современной России отстает по своим масштабам от успехов, достигнутых в социально-экономической сфере. Автор отмечает экономически эффективное вложение в развитие физической культуры населения страны, что, несомненно, отразится на улучшении качества жизни граждан России. К условиям развития физической культуры в стране автор относит следующее: обеспечение инновационного характера создания и развития инфраструктуры отрасли, совершенствование финансового, кадрового и пропагандистского обеспечения физкультурно-спортивной деятельности [8, с. 65].

Сравнивая содержание данных статей, можно прийти к выводу, что многие специалисты в области физической культуры озабочены положением развития физического воспитания в современной России и осознают вклад физической активности и спорта в развитие потенциала страны, в сохранение и укрепление здоровья граждан, воспитание подрастающего поколения. Ос- новные проблемы развития физического воспитания сегодня: недостаток финансирования спортивных проектов, недостаточная популяризация спорта среди населения и отсутствие достаточной поддержки любительского и массового спорта государством [2, c. 23].

В настоящее время были выделены следующие проблемы в направлении физического воспитания молодежи студенческого возраста:

• -    стандартизация (ГОСТы). Из-за повсеместного применения единой базы стандартов происходит снижение эффективности образовательного процесса, так как не учитываются индивидуальные особенности обучающихся. Такой метод образовательного процесса пагубно влияет на формирование здорового организма;

• - материально-техническая обеспеченность реализации конкретных программ физической подготовки. Недостаточная финансовая помощь со стороны государства, оказываемая на поддержание и улучшение физического воспитания в России;

• -    низкая материальная заинтересованность преподавательского состава, стимулирующая нехватку квалифицированных педагогических кадров, которые являются ключевым звеном в системе физического воспитания в вузе, способным заинтересовать студента к самостоятельным занятиям физической культурой. Однако в связи с невысокой оплатой труда педагоги вынуждены работать в нескольких организациях, что создает пробел в качестве исполнения трудовых обязанностей;

• -    неграмотное внедрение новых программ и методов преподавания. Не учитывается специфика будущей профессиональной деятельности студентов;

• -    коммерциализация дополнительного физического образования на базе государственных учреждений. С целью извлечь хоть малую долю выгоды от простаивающих муниципальных учреждений государство практикует передачу спортивных залов, бассейнов и оздоровительных комплек-

• сов в частные руки на арендной основе;

• -    недостаточная компетенция нового поколения преподавателей в сфере физического образования. Низкая популярность профессии педагога физической культуры культивирует нехватку молодых кадров в сфере физического образования.

Для разрешения вышеперечисленных проблем следует применить ряд мер, которые поспособствуют развитию физического воспитания студенческой молодежи вузов в России. Такими мерами могут стать следующие условия:

• 1.    Изменения в государственном финансировании. Повышение оклада преподавателей с высокой квалификацией и внедрение новых методов обучения специалистов в сфере физического воспитания. Грамотное перераспределение бюджетных средств, предназначенных на строительство новых объектов и поддержание старых. Закупка необходимого современного инвентаря.

• 2.    Поощрение заинтересованности молодого поколения в занятиях физическим спортом. Культивация здорового образа жизни, стимулирование и контроль массовости физкультуры и спорта.

• 3.    Проведение контроля за деятельностью коммерческих организаций, предоставляющих свои услуги на платной основе.

• 4.    Гуманизация занятий физической культуры в вузах. Внедрение свободного выбора занятий и проявления инициативы учащихся, что позволит превратить насаженную повинность в осознанное решение заниматься спортом.

• 5.    При формировании новых учебных программ во внимание стоит брать научные данные и разработки в области планирования учебного процесса. Учет морфофизиологических особенностей и функциональных возможностей студентов позволит улучшить качество физическое воспитания будущих специалистов в разных сферах.

• 6.    Использовать в учебном процессе современные педагогические технологии, модели, новые формы, методы, подходы в соответствии с педагогическими условиями.

• 7.    Направленность физической культуры студентов определять с учетом будущей профессиональной деятельности. Использовать научно-обоснованные средства и методы, направленные на формирование наиболее важных для профессиональной деятельности физических качеств и профессиональных умений, навыков.

• 8.    Вести контроль и учет за уровнем развития и совершенствования физических качеств в соответствии с поставленными целями учебного процесса. Внедрение новых форм контроля за сформированностью общих и профессиональных компетенций позволит улучшить качество профессионального образования при выпуске высококвалифицированных специалистов.

Заключение и выводы

Какими бы иллюзорными выдвинутые тезисы не оказались, в совокупности они способны направить дальнейшее развитие физического воспитания России в нужном направлении. Однако неоспоримым остается тот факт, что тенденции дальнейшего формирования физического воспитания среди студенческой молодежи в подавляющей степени зависят от государственной поддержки. Только совокупность внешних и внутренних факторов физического воспитания студентов в стране будет оказывать неоспоримый эффект в успешном развитии физической культуры и спорта.

Адекватная оценка условий труда, возможность свободно ориентироваться на производстве, физическая подготовка, здоровый бодрый дух - все это залог успешной качественно выполненной работы, которая предопределяется прежде всего занятиями по физической культуре с целенаправленной подготовкой будущих специалистов к дальнейшей профессиональной деятельности. Поэтому необходимо начинать предпринимать необходимые меры на государственном и местном (администрации вуза, кафедр физического воспитания и другое) уровне для скоординированной работы всех структур, заинтере- сованных в профессиональной подготовке будущих выпускников.

Развитие и обновление физического воспитания среди студенческой молодежи в России несет фундаментальное значение для формирования продуктивного генофонда нашей страны, поэтому в интересах государства - всесторонне поддерживать систему образования всеми необходимыми ресурсами.