Фонетико-фонологический аспект ментального лексикона при искусственном дву- и многоязычии
Автор: Кашпур Елена Владимировна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Обзоры
Статья в выпуске: 4, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию специфической роли фонетико-фонематических навыков индивида, овладевающего одним или несколькими иностранными языками в условиях искусственного (учебного) двуязычия или многоязычия. Цель работы – показать, что совокупность всех произносительных умений обучаемого, а также его способность адекватно использовать просодические системы изучаемых языков на перцептивном и на продуктивном уровнях складываются в сложную систему, обеспечивающую переключение кодов и автономное функционирование каждого из языков, представленных в его ментальном лексиконе. Предлагается ряд примеров, которые иллюстрируют высказанные предположения.
Ментальный лексикон, искусственное (учебное) двуязычие, многоязычие, код, фонологическая сетка
Короткий адрес: https://sciup.org/146121576
IDR: 146121576 | УДК: 81’34:81-112.2:378
Phonetic and phonemic aspects of mental lexicon in artificial bi- and multilingualism
The article investigates a specific role of phonetic and phonemic skills of an individual, who is mastering one or more foreign languages ??in conditions of artificial (school) bilingualism. The purpose is to show that the set of all bilingual’s pronunciation skills, as well as their ability to use adequately the prosodic system of languages under study on the perceptual and productive levels form a complex system that facilitates switching of codes and independent operation of each language ??represented in their mental lexicon. Pertinent examples are offered to illustrate the author’s hypotheses.
Список литературы Фонетико-фонологический аспект ментального лексикона при искусственном дву- и многоязычии
- Доценко Т.И., Лещенко Ю.Е. Универсальные структуры и их функции в ментальном лексиконе билингва //Тр. СПИИРАН, 2013. Вып. 25, С. 371-384/URL: http://www. mathnet.ru/links/3009342 fc73d9da 753d709 (дата обращения 06.10.2014)
- Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. 382 с
- Залевская А.А. Актуальные проблемы двуязычия: обзор//Вестник ТвГУ. Серия: Филология. 2008. № 13. С.125-144.
- Залевская А.А. Некоторые спорные вопросы теории двуязычия//Путь в язык: Одноязычие и двуязычие: cб. ст./отв. ред. С.Н. Цейтлин, М.Б. Елисеева. М.: Языки славянских культур. 2011. С. 33-47.
- Золотова Н.О. Ядро ментального лексикона как естественный метаязык: автореф. дис. … докт. филол. наук. Тверь, 2005. 44 с.
- Литвиненко Е.Ю. Современный билингвизм как доминанта мультикультуральной модели социализации: дис. … докт. социол. наук. Ростов-на-Дону, 2000. 250 с.
- Румянцева И.М. Психолингвистика: новое время, новый взгляд//Вопросы филологии. 2002. № 1(10). С. 23-30.
- Скирбекк Г., Гилье Н. История философии . URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Skirb/04.php (дата обращения 06.10.2014)
- Трубецкой Н. С. Основы фонологии. М.: Аспект Пресс, 2005. 352 с.
- Черниговская Т.В. Билингвизм и функциональная асимметрия мозга //Ученые записки Тартуского университета. Вып. 641. Тарту, 1983. С. 62-83. URL: http://www.genlingnw. ru/Staff/Chernigo/publicat/BILING. PDF (дата обращения 05.10.2014)
- Черничкина Е.К. Искусственный билингвизм: лингвистический статус и характеристики: автореф. дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2007. 29 с.
- Gorman B.K. & Gilliam R.B. Phonological awareness in Spanish: A Tutorial for Speech-Language pathologists . UTL: http://epublications.marquette.edu/cgi/viewcontent.cgi?article= 1009 &context=spaudfac (accessed at 05.10.2014)
- Storkel1 H.L. & Morrisette M.L. The Lexicon and Phonology: Interactions in Language Acquisition . URL: http://www.indiana.edu/~sndlrng/papers/Storkel MM 02.pdf (accessed at 23.09.2014)
