Формирование активности на уроках истории через разнообразие методического аппарата
Автор: Шахбекова О.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-1 (84), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется практические и теоретические подходы в использовании активных методов обучения на уроках истории. Перечисляются различны методические приемы активизации познавательной деятельности школьников. У школьников в результате выработки навыков самостоятельной работы улучшается качество усвояемости исторического материала. Рассматривается обоснование важности применения творческого подхода в работе со школьниками на уроках истории. В зависимости от того, будет ли применены данные методы обучения, зависит устойчивость рефлексии.
История, понятие, метод, обучение, ученик, учитель
Короткий адрес: https://sciup.org/170200350
IDR: 170200350 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-9-1-149-152
Список литературы Формирование активности на уроках истории через разнообразие методического аппарата
- Лапыгин Ю.Н. Методы активного обучения: Учебник и практикум. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 248 c. EDN: VTXAIN
- Никулин С.К. Содержание научно-технического творчества учащихся и методы обучения (системный подход). - М.: МАИ, 2014. - 680 c.
- Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Проблемы информационно-коммуникационного потенциала современного общества // NB: Проблемы общества и политики. - 2013. - №12. - С. 70-96. EDN: RWWYSB
- Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Конституционные основы информационной свободы в России // NB: Вопросы права и политики. - 2013. - №10. - С. 35-92. EDN: RWWWUB
- Щупленков О.В. Воспитание патриотизма в новых исторических условиях // NB: Педагогика и просвещение. - 2013. - №3. - С. 70-112. EDN: RBZCEZ
