Формирование артикуляционного праксиса у школьников с детским церебральным параличом
Автор: Зайковская В. А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 5 (131), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты экспериментального исследования уровня сформированности артикуляционного праксиса у школьника с детским церебральным параличом. Рассмотрены особенности кинестетического и кинетического праксиса, звукопроизношения, а также фонематического слуха и восприятия на основе письменных работ. Полученные результаты свидетельствуют о недостаточности развития исследуемых компонентов и определяют направления коррекционной работы.
Артикуляционный праксис, дцп, дизартрия, звукопроизношение, фонематический слух
Короткий адрес: https://sciup.org/140316076
IDR: 140316076 | УДК: 376.37
Formation of articulatory praxis in schoolchildren with cerebral palsy
The article presents the results of an experimental study of the level of articulatory praxis formation in a schoolboy with cerebral palsy. The features of kinesthetic and kinetic praxis, sound reproduction, as well as phonemic hearing and perception based on written works are considered. The results obtained indicate the insufficiency of the development of the studied components and determine the directions of correctional work.
