Формирование ценностной установки на достижение профессионального успеха у будущих специалистов в учреждении высшего образования
Автор: Лукьянова Маргарита Ивановна, Скоморохова Ольга Сергеевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Эмпирические исследования
Статья в выпуске: 1 (19), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема формирования ценностных установок на профессиональные достижения как основы будущего максимального профессионально-личностного развития обучающихся в вузе. Успешность профессиональной деятельности складывается из стремления к самосовершенствованию, адекватной самооценки и развития ценностно-мотивационной сферы. Установка по отношению к деятельности определяет состояние готовности в виде высокого уровня развития различных процессов личности и обеспечивает устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности. Сформированная у будущих специалистов ценностная установка на достижения обуславливает успешное выполнение профессиональной деятельности. Формирование такой установки подразумевает развитие трёх её компонентов: когнитивного, аффективного и поведенческого. В статье предлагается модель процесса формирования ценностной установки на достижения в будущей профессии в учреждении высшего образования; называется комплекс психолого-педагогических условий, обеспечивающий эффективность реализации разработанной модели.
Ценностная установка, профессиональный успех, модель процесса, критерии сформированности ценностной установки на достижение профессионального успеха
Короткий адрес: https://sciup.org/14219771
IDR: 14219771
Список литературы Формирование ценностной установки на достижение профессионального успеха у будущих специалистов в учреждении высшего образования
- Андреева Ю.В. Пять трактовок успеха в философии образования: теоретические и прикладные аспекты/Ю.В. Андреева, В. Л. Бенин//Образование и наука. 2004. № 2. С. 19 -30.
- Бездухов В.П. Нравственно-ценностная сфера сознания студента: диагностика и формирование: монография/В.П. Бездухов, Т.В. Жирнова. М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. 202 с.
- Гришенкова Е.Г., Лукьянова М.И. Модель процесса амплификации универсальности будущего специ-алиста-лингвиста в техническом вузе/Е.Г. Гришенкова, М.И. Лукьянова //Современные наукоемкие технологии. 2016. № 4 (часть 1). С. 103-108. URL: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35784 (дата обращения: 04.09.2016).
- Лукьянова М.И. Формирование акмеологической позиции личности как условие профессионально-личностного становления будущего специалиста /М.И. Лукьянова //Современные проблемы науки и образования (электронный журнал). 2014. № 5; URL: http://www.science-education.ru/119-15093 (дата обращения: 27.10.2014).
- Скоморохова О. С. Критериальные и уровневые характеристики сформированности ценностной установки на достижение профессионального успеха у будущих пилотов гражданской авиации //Современные проблемы науки и образования. 2015. № 3; URL: www.science-education.ru/123-20143 (дата обращения: 02.07.2015).
- Скоморохова О. С. Факторы достижения успеха в будущей профессии на этапе профессиональной подготовки //Самоопределение личности: история, теория и технология: материалы Всероссийской научно-практической конференции с элементами научной школы. Белгород, (30-31 мая 2013 г.)/Отв. Редактор И.Ф. Исаев. Белгород. 2013. С. 110 -113.
- Skomorokhova O.S. Higher Education: Operational and Motivational Aspects of Professional Development//Zbiór raportów naukowych. Wykonane na materiatach Miedzynarodowej NaukowoPraktycznej Konferencji 27.02.2015 -28.02.2015 roku. Sopot. -Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2015. -pp. 80-81.
