Формирование цифровой информационной грамотности родителей по вопросам детского здоровья: оценка в зависимости от количества детей в семье
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Биология и медицина для образования
Статья в выпуске: 4 т.16, 2026 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель. В статье представлены результаты исследования проблемы просветительства современных родителей в вопросах здоровья детей как основы персонализации цифровой санитарно-просветительной работы. Цель исследования – выявление специфики формирования цифровой информационной грамотности родителей по вопросам детского здоровья на основе ее оценки в зависимости от количества детей в семье. Методология. Проведено социологическое исследование среди 138 родителей, посещающих поликлинику. Респондентам предлагалось указать количество детей в семье и выбрать наиболее интересующие их темы санитарно-просветительной работы, связанные со здоровьем детей. Результаты. В статье представлены результаты эмпирического исследования приоритетных направлений формирования информационной грамотности родителей. Отмечается, что в условиях цифровизации здравоохранения родители получают значительный объем информации о здоровье детей из различных источников, включая сайты медицинских организаций, социальные сети, мессенджеры, мобильные приложения и иные цифровые каналы. Установлены различия в структуре информационных запросов родителей в зависимости от количества детей в семье. Показано, что родителей с одним ребенком в большей степени интересуют вопросы развития детей, питания и витаминов; родите-лей с тремя и более детьми – вопросы профилактики заболеваний, профилактики простудных заболеваний, аллергий и других направлений профилактической работы. Полученные данные могут быть использованы при планировании санитарно-просветительной работы как медицинских, так и образовательных организаций, подготовке тематических материалов, в том числе для цифровых каналов коммуникации, и формировании информационной грамотности родителей по вопросам здоровья детей. Заключение. В заключении на основе анализа результатов эмпирического исследования делается вывод о том, что эффективность санитарно-просветительной работы зависит не только от доступности информации, но и от ее соответствия реальным информационным потребностям родителей.
Короткий адрес: https://sciup.org/147254863
IDS: 147254863 | УДК: 371.7+004.652.3+316.3+374.71 | DOI: 10.15293/2658-6762.2604.08
Developing digital information literacy of parents on children’s health issues: Assessment based on the number of children in the family
Introduction. The article presents the results of a study of the problem of educating modern parents on children’s health issues as the basis for personalizing digital sanitary and educational work. The purpose of the study is to identify the specifics of developing digital information literacy of parents on child health issues based on its assessment depending on the number of children in the family. Materials and Methods. A sociological study was conducted among 138 parents visiting the polyclinic. The respondents were asked to indicate the number of children in the family and choose the most interesting topics related to children’s health. Results. The article presents the results of an empirical study of the priority directions of developing parents’ information literacy. It is noted that in the context of digitalization of healthcare, parents receive a significant amount of information about children’s health from various sources, including websites of medical organizations, social networks, messengers, mobile applications and other digital channels. Differences in the structure of parents’ information requests have been established depending on the number of children in the family. Parents with one child are more interested in issues of child development, nutrition and vitamins; parents with three or more children are more interested in issues of disease prevention, prevention of colds, allergies and other areas of preventive work. The data obtained can be used in planning sanitary and educational work of both medical and educational settings, the preparation of thematic materials, including for digital communication channels and the formation of parents’ information literacy on children’s health. Conclusions. Based on the analysis of the results of empirical research, it is concluded that the effectiveness of sanitary and educational work depends not only on the availability of information, but also on its compliance with the real information needs of parents.
