Формирование художественно-творческих способностей личности в процессе проектной деятельности с позиции педагогической синергетики
Автор: Кондратенко А.П.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10-3 (97), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснованы познавательные ресурсы синергетического подхода в развитии открытых нелинейных систем, проанализированы особенности формирования художественно-творческих способностей личности в процессе проектной деятельности с позиции педагогической синергетики, включающие открытость и диалогичность, эмоционально-эстетические и энергетические компоненты, свободу выбора, наличие творческой интуиции, целостность творческого потенциала личности. Выявлено, что синергетический подход имеет значительный гуманистический потенциал, актуализирует решение проблем творческого познания личности.
Синергетический подход, эстетическое восприятие, проектная деятельность, художесвенно-творческие способности, открытость, диалогичность
Короткий адрес: https://sciup.org/170206985
IDR: 170206985 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-10-3-93-96
Список литературы Формирование художественно-творческих способностей личности в процессе проектной деятельности с позиции педагогической синергетики
- Кабанов К. В., Бакурова О. Н. Методические возможности применения системно-деятельностного и синергетического подходов к декомпозиции, формированию и оценке сформированности проектной компетенции // Мир науки. Педагогика и психология. - 2021. - Т. 9. №4. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/43PSMN421.pdf (дата обращения: 30.10.2024). EDN: AXCAAX
- Неменский Б. М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить: книга для учителей общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2012. - 240 с.
- Пригожин И. Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой: [пер. с англ.]. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 310 с.
- Фалько В. П. Формирование художественно-проектной компетенции педагога профессионального обучения в области дизайна: автореферат дис.. кандидата педагогических наук. Екатеринбург, 2009. 27 с. EDN: NKYJBH
- Шаронин Ю. В. Психолого-педагогические основы формирования качеств творческой личности в системе непрерывного образования: (синергет. подход). - М.: МГИУ, 1998. - 321 с.
