Формирование и реализация компетентностно-ориентированного содержания междисциплинарных курсов (МДК) экономического профиля

Автор: Ентураева Н.В.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 1-3 (14), 2015 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/140111215

IDR: 140111215

Текст статьи Формирование и реализация компетентностно-ориентированного содержания междисциплинарных курсов (МДК) экономического профиля

По мнению специалистов под формированием и реализацией компетентностно-ориентировочного содержания МДК для специалистов экономического профиля организации СПО выступают качества личности, под которой понимается система ценностей и профессиональных навыков, выступающих в роли оценочных факторов при определении целостной готовности к творческому освоению определенного образа жизни в профессиональной деятельности.

Рекомендуемое количество часов на освоение профессионального модуля составляет определенное количество часов, в том числе:

- максимальную учебную нагрузку обучающегося, включая:

а) обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося;
б) самостоятельную работу обучающегося;

- учебную и производственную практики.

Результатом освоения профессионального модуля, в который включен междисциплинарный курс является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ведения расчетных операций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями (таблица 1).

Таблица 1 Результаты освоения МДК 03.01 «Расчёты с бюджетом и внебюджетными фондами»

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
ПК 3.2	Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям
ПК 3.3	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды
ПК 3.4	Оформлять платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетнокассовым банковским операциям
OK1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10.	Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.

OK11.	Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
ОК12.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формы, методы контроля и оценку результатов освоения профессиональных компетенций в профессиональном модуле (ПМ 03) можно увидеть в таблице 2.

Таблица 2 Формы, методы контроля и оценка результатов освоения

студентами про

ессиональных компетенций

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК

1.Формировать бухгалтерские проводки по

начислению и

перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней

Уметь:

- формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней; Знать:
-полноту и точность отражения начисления налогов на счетах бухгалтерского учета;

-полноту и достоверность отражения расчетов налогов и сборов

Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий;

- самостоятельных работ по темам МДК;
- тестирования.

Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексный зачет по профессиональному модулю.

ПК 2.Оформлять платежные документы для

перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по

расчетнокассовым банковским операциям

Уметь:

- оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их

прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;

Знать:

- точность и достоверность отражения сумм налогов в платежных документах
- полноту и достоверность заполнения всех реквизитов в платежных

документах по перечислению налогов

Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий;

- самостоятельных работ по темам МДК;
- тестирования.

ПК 3.Формировать бухгалтерские проводки по

начислению и

перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды

Уметь:

- формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды:

Знать:

- полноту и точность отражения начисления страховых взносов на счетах бухгалтерского учета;

-полноту и достоверность отражения страховых взносов во внебюджетные фонды

Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий;

- самостоятельных работ по темам МДК;
- тестирования.

ПК 4.Оформлять

Уметь:

Текущий контроль в форме:

платежные

документы для

перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по

расчетнокассовым банковским операциям

- оформлять платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;

Знать:

- точность и достоверность отражения сумм страховых взносов в платежных документах
- полноту и достоверность заполнения всех реквизитов в платежных документах по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды

- защиты практических заданий;
- самостоятельных работ по темам МДК;
- тестирования.

Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю.

Комплексный зачет по профессиональному модулю.

Обучение профессиональному модулю включает в себя изучение междисциплинарного курса (МДК) 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами». Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» укрупненной группы специальностей 080000 «Экономика и управление». Формы, методы контроля и оценку результатов освоения общих компетенций студентов в профессиональном модуле (ПМ 03) можно увидеть в таблице 3.

Таблица 3 Формы и методы контроля и оценки результатов освоения студентами общих компетенций

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области бухгалтерского учета и анализа; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Экспертное наблюдение и оценка на практическихи лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

Разработанный и апробированный нами на формирующем этапе исследования профессиональный модуль (ПМ) 03 «Расчёты с бюджетом и внебюджетными фондами» включает разделы, содержание которых определено на основе теоретически выявленного содержания компонентов готовности будущих специалистов по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» к использованию полученных знаний.

На наш взгляд, проектирование содержания междисциплинарного курса должно учитывать общие и профессиональные компетенции, которые будут сформированы в результате изучения МДК 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами», в связи с чем ведется работа по формированию общих и профессиональных компетенций и определению матрицы компетенций с привлечением студентов.

Разработанная автором исследования матрица компетенций позволит определить уровни усвоения того или иного учебного элемента (объекта учебной деятельности - явления, процесса, свойства и т.п.), на основе которых определяется степень полноты изучаемого материала в данной дисциплине (таблица 2.10).

В соответствии с полученными результатами формируется содержание обучения. В нем будут отобраны учебные элементы для каждого вида занятий, для достижения педагогических целей.

Матрица компетенций позволит определить уровни усвоения того или иного учебного элемента (объекта учебной деятельности - явления, процесса, свойства и т.п.), на основе которых определяется степень фундаментальности изучаемого материала в данной дисциплине.

Таблица 4 Матрица соответствия общих и профессиональных компетенций у студентов

Наименование компетенций	ФДК	НН	Д	БУ	ФО	А
Общие компетенции (ОК)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	+	+	+	+	+	+
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	+	+	+	+	+	+
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	+	+	+	+	+	+
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	+	+	+	+	+	+
Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.		+	+	+	+	+
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	+	+	+	+	+	+
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	+	+	+	+	+	+
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,	+	+	+	+	+	+

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	+	+	+	+	+	+
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	+	+	+	+	+	+
Профессиональные компетенции (ПК)
Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней		+	+	+	+	+
Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетнокассовым банковским операциям	+	+	+	+	+	+
Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды		+		+	+	+
Оформлять платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям	+	+	+	+	+	+

Более точное и детальное содержание модуля стоит рассмотреть на примере междисциплинарного модуля 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами» (табл. 6).

Таблица 6 Структура МДК 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами»

Назван ие учебно го элемен та

Содержание

Назван ие модуля

МДК 03.01 «Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами»

Цели и задачи модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

проведения расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами;

уметь:

- определять виды и порядок налогообложения;
- ориентироваться в системе налогов Российской Федерации;
- выделять элементы налогообложения;
- определять источники уплаты налогов, сборов, пошлин;

- оформлять бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм налогов и сборов;
- организовывать аналитический учет по счету 68 «Расчеты по налогам и

сборам»;

- заполнять платежные поручения по перечислению налогов и сборов;
- выбирать для платежных поручений по видам налогов соответствующие

реквизиты;

- выбирать коды бюджетной классификации для определенных налогов,

штрафов и пени;

- пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин;
- проводить учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;
- определять объекты ля начисления страховых взносов;
- применять порядок и соблюдать сроки исчисления страховых взносов;
- применять особенности зачисления сумм страховых взносов во внебюджетные фонды;
- оформлять бухгалтерскими проводками начисление и перечисление сумм

страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного

медицинского страхования;

- осуществлять аналитический учет по счету 69 «Расчеты по социальному

страхованию»;

- проводить начисление и перечисление взносов на страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

использовать средства внебюджетных фондов по направлениям, определенным законодательством;

- осуществлять контроль прохождения платежных поручений по расчетнокассовым банковским операциям с использованием выписок банка;
- заполнять платежные поручения по перечислению страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного медицинского страхования;
- выбирать для платежных поручений по видам страховых взносов

соответствующие реквизиты;

- оформлять платежные поручения по штрафам и пени внебюджетных фондов;
- пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
- заполнять данные статуса плательщика, ИНН (Индивидуального номера налогоплательщика) получателя, КПП (Кода причины постановки на учет) получателя; наименования налоговой инспекции, КБК (Кода бюджетной классификации), ОКАТО (Общероссийский классификатор административнотерриториальных образований), основания платежа, страхового периода, номера документа, даты документа;
- пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
- осуществлять контроль прохождения платежных поручений по расчетнокассовым банковским операциям с использованием выписок банка;

знать:

- виды и порядок налогообложения;
- систему налогов Российской Федерации;
- элементы налогообложения;

- источники уплаты налогов, сборов, пошлин;
- оформление бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм налогов и сборов;
- аналитический учет по счету 68 «Расчеты по налогам и сборам»;
- порядок заполнения платежных поручений по перечислению налогов и сборов;
- правила заполнения данных статуса плательщика, ИНН получателя, КПП получателя, наименования налоговой инспекции, КБК, ОКАТО, основания платежа, налогового периода, номера документа, даты документа, типа платежа;
- коды бюджетной классификации, порядок их присвоения для налога, штрафа и пени;

образец заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин;

- учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;
- аналитический учет по счету 69 «Расчеты по социальному страхованию»;
- сущность и структуру страховых взносов;
- объекты обложения для исчисления страховых взносов;
- порядок и сроки исчисления страховых взносов;
- оформление бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного

медицинского страхования;

- начисление и перечисление взносов на страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
- использование средств внебюджетных фондов;
- порядок заполнения платежных поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
- образец заполнения платежных поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.

Учебн ые элемен ты

Раздел 1. Организация расчетов с бюджетом по федеральным налогам. Понятие налога и сбора. Классификация налоговых платежей

Тема 1.1.Нормативно-правовая база и принципы организации расчетов с бюджетом.

Тема 1.2. Сущность налоговых платежей

Тема 1.3 Классификация налогов

Тема 1. 4 Принципы исчисления и порядок организации расчетов с бюджетом по налогу на добавленную стоимость

Тема 1.5. Налог на прибыль организаций

Тема 1.6. Налог на доходы физических лиц

Тема 1.7. Акцизы

Тема 1.8. Природно-ресурсные платежи: налог на добычу полезных ископаемых, водный налог, сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов

Тема 1.9. Государственная пошлина

Раздел 2. Региональные налоги

Тема 2.1. Налог на имущество организаций

Тема 2.2. Транспортный налог

Тема 2.3. Налог на игорный бизнес

Раздел 3. Местные налоги

Тема 3.1. Налог на имущество физических лиц

Тема 3.2. Земельный налог

Раздел 4. Специальные налоговые режимы

Тема 4.1. Упрощенная система налогообложения

Тема 4.2. Единый налог на вмененный доход

Тема 4.3. Единый сельскохозяйственный налог

Раздел 5. Страховые взносы на обязательное пенсионное страхование и социальное обеспечение

Тема 5.1. Страховые взносы в Пенсионный фонд России, Фонд социального страхования России , Федеральный и территориальные фонды обязательного медицинского страхования России

Обобщ ение

Источники информации, алгоритмы решения задач

Контро ль, самоко нтроль, выходн ой контро ль

Ответы, методы выполнения задания

Тестовые задания

Выполнение практикума соответствующей части.

Самооценка

Оценивание по предмету проходит в рамках бально-рейтинговой системы (таблица 7). Выделены ведущие компетенции, освоение которых можно оценить по фактическому материалу, сданному студентом. При этом каждый материал может быть оценен несколько раз с позиции различных компетенций.

Возможен вариант оценивания, исходя из фактического материала, т.е. оценить каждый материал единожды, включив сразу все компетенции. Существует три уровня освоения материала (таблица 7).

Таблица 7 Уровни освоения МДК 03.01 «Расчёты с бюджетом и внебюджетными фондами»

Уровень – оценка-балл

Примерные критерии

Низкий уровень (соответств ует оценке 3)

Ответ недостаточно логически выстроен. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии современных взглядов и теорий, хотя базовые понятия раскрываются правильно. Выдвигаемые положения декламируются, но не достаточно аргументируются. Студент испытывает трудности в установлении межпредметных связей. Ответ носит преимущественно описательный, а не концептуальный характер. Научно-педагогическая и специальная лексика используется ограниченно. Работы выполнены хаотично, бессистемно, неаккуратно.

Средний (соответств ует оценке

Студент строит ответ в соответствии с планом. Подтверждает выдвигаемые теоретические положения примерами. В ответе представлены различные подходы к рассматриваемой проблеме, но их обоснование недостаточно полно. Наблюдается некоторая непоследовательность анализа научно-теоретических подходов, обоснования своей точки зрения. Выводы правильны. Речь грамотная,

используется научно-педагогическая и специальная лексика. Работы выполнены аккуратно, полноценно, но имеют некоторые недочеты в структуре или содержании.

Высокий (соответств ует оценке

Студент строит ответ логично и в соответствии с планом, обнаруживает глубокие знания базовых психолого-педагогических понятий, теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры из практики, научной и методической литературы. Демонстрирует аналитический подход в освещении разных теорий и взглядов, обосновывает свою точку зрения. Формулирует содержательные выводы. Пользуется современной научнопедагогической и специальной лексикой. Работы выполнены полноценно по структуре и содержанию.

Оценку продукта деятельности и оценку процесса деятельности видно далее (таблица 8).

Таблица 8

Оценка продукта деятельности и оценка процесса деятельности

Оценка продукта деятельности	Оценка процесса деятельности
- соответствие оформления портфолио предложенным условиям - соответствие оформления проекта предложенным условиям	- соответствие деятельности временным требованиям исполнения (соблюдение сроков сдачи портфолио или проекта, текущих работ)
- соответствие портфолио или проекта содержанию дисциплины и структуре составления	- соответствие этапов работы над портфолио или проектом, способность определить полноту и точность формулировок, подобрать теоретические положения, спланировать работу и придерживаться плана;
- соответствие форм работы, теоретических обоснований в рамках проекта целям и задачам;	- осуществление всех форм психологопедагогической работы в соответствии с профессиональными стандартами;
- соблюдение требований к структуре, качеству и внешнему виду портфолио или проекта;	- выполнение требований к портфолио или проекту и его частям;
- вероятное достижение поставленных целей и задач проекта (предполагаемый итог);	- использование информационных технологий при работе над портфолио или проектом; использование ИКТ внутри проекта

Основные показатели оценки результатов по предмету, входящему в

МДК.

1.Качественные характеристики

2 .Оценка процесса и продукта деятельности при наблюдении (проверке):

- точность (правильность) выбора материалов для портфолио и проекта
- точность подбора теоретических оснований, целей, задач, принципов проекта
- точность и скорость ориентировки в проекте, материале портфолио;
- техническое исполнение проекта или портфолио;
- своевременность проведения работы;
- результативность поиска информации и материалов;
- рациональность распределения времени на выполнение задания;
3 .Оценка обоснования обучающимся выбора решения:

- аргументированность выбора теоретических оснований для проекта, постановки целей, задач, выбора принципов построения;
- адекватность оценки предполагаемых результатов проекта;
- ясность и аргументированность изложения собственного мнения;
- полнота и доступность изложения материала в портфолио или проекте;

Направления самостоятельной работы при изучении МДК:

1 .Систематическое повторение изученного материала на основе конспектов занятий.
2 .Самостоятельное изучение специальной литературы по пройденному материалу.
3 .Решение практических ситуаций и задач

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
– обрабатывать текстовую и табличную информацию;
– использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
– создавать презентации;

– применять антивирусные средства защиты информации;

– читать (интерпретировать) интерфейс специализированного

программного обеспечения,

– находить контекстную помощь, работать с документацией;

– применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

– пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

– применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

– знать:

– основные методы и средства обработки, хранения,
– передачи и накопления информации;
– назначение, состав, основные характеристики организационной и
компьютерной техники;

– основные компоненты компьютерных сетей,
– принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
– назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
– технологию поиска информации в Интернет;
– принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
– правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
– основные понятия автоматизированной обработки информации;
– направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
– назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;
– основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

3.Храпаль, Л.Р. Социокультурные основания, факторы и тенденции модернизации высшего профессионального экологического образования. // Высшее образование сегодня. 2009. №7. С. 35-37.

Список литературы Формирование и реализация компетентностно-ориентированного содержания междисциплинарных курсов (МДК) экономического профиля

Ентураева Н.В. Алгоритм проектирования и реализации содержания междисциплинарных модулей экономического профиля педагогами системы среднего профессионального образования на примере МДК 03.01 Организация расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами//Современные исследования гуманитарных наук. -2014.№ 6 (36) -С.30-38
Храпаль, Л.Р. Модернизация профессиональной деятельности преподавателя экологических дисциплин в контексте формирования его социокультурной компетентности/Л.Р. Храпаль//Вестник Тамбовского университета. -2009. -№11. -С. 244-250.
Храпаль, Л.Р. Социокультурные основания, факторы и тенденции модернизации высшего профессионального экологического образования.//Высшее образование сегодня. 2009. №7. С. 35-37.

Статья