Формирование интегрированной компетенции студента-медика в контексте смарт-технологий

Бесплатный доступ

В статье рассматривается формирование интегрированной компетенции в контексте смарт-технологий, раскрывается два понятия «компетенция» и «компетентность». Обосновывается актуальность использование смарт-технологий в формировании интегрированной компетенции студента-медика и рассматривается их использование в опытно-экспериментальной работе. С целью проведения констатирующего эксперимента подбирается материал, составляются анкеты, разрабатывается и апробируется учебное пособие «Professional English (Medicine)», проводится анкетирование студентов-медиков по овладению смарт-технологиями. С помощью методов математической статистики проводится обсчет результатов исследования с целью подготовки проведения формирующего эксперимента. Описывается возможность подготовки и проведения формирующего эксперимента.

Еще

Интегрированная компетенция, студент-медик, смарт-технологии, констатирующий эксперимент

Короткий адрес: https://sciup.org/170187978

IDR: 170187978   |   DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10826

Список литературы Формирование интегрированной компетенции студента-медика в контексте смарт-технологий

  • Вербицкий А.А. Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография / под науч. ред. А.А. Вербицкого. - М.; СП.: Нестор - История, 2018. - 415 с.
  • Стеблецова А.О., Торубарова И.И. Иностранный язык в медицинском вузе в свете государственных образовательных стандартов третьего поколения: проблемы и перспективы // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2012. - № 2. - С. 206-208.
  • Алексеева Г.А. Модель формирования интегрированной компетенции студентов-медиков в контексте профессии // Перспективы науки. - 2019. - Вып. 7 (118). - С. 172-174
  • Программа РФ "Развитие физической культуры и спорта на 20132020 гг. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://base.garant.ru/77674806/ (дата обращения: 13.12.2018).
  • Чернышкова Н.В. Smart-технологии в преподавании иностранного языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2018. - №2. - С. 210- 214.
  • Чернышкова Н.В. Информационно-коммуникативные технологии как инструмент повышения эффективности обучения иностранному языку в вузе // Аксиология иноязычного образования: сборник научных трудов участников V международной научно-практической конференции. - 2016. - Вып. 3. - С. 642-648.
Еще
Статья научная