Формирование эколого-правовой компетентности сотрудников МВД России

Автор: Федорова О.Б.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 8, 2023 года.

Бесплатный доступ

В статье показаны результаты проведенного теоретического анализа трудов зарубежных и отечественных ученых по проблеме развития эколого-правовой компетенции у различных категорий граждан, в том числе сотрудников правоохранительных органов. Приведены результаты эмпирического исследования преобладающего типа мотивации взаимодействия у сотрудников МВД. Выявлен невысокий уровень понимания полицейскими остроты экологической проблемы, а также низкая степень их готовности к применению имеющихся знаний данной тематики на практике. Анализ проблемы исследования показал, что повышение эффективности раскрываемости экологических правонарушений тесно связано с осведомленностью ответственных лиц в тематических вопросах. Репрезентирована программа формирования эколого-правовой компетентности сотрудников МВД, включающая 3 блока: экологический, направленный на приобретение ими необходимых знаний в области охраны окружающей среды; правовой, ориентированный на повышение компетенции работников полиции в сфере экологического законодательства; психологический, нацеленный на развитие профессиональных качеств личности сотрудников, их правосознания.

Еще

Методика, полиция, правоохранительные органы, правосознание, программа, сотрудники мвд, эколого-правовая компетентность, сознание, экология

Короткий адрес: https://sciup.org/149143977

IDR: 149143977   |   DOI: 10.24158/spp.2023.8.20

Список литературы Формирование эколого-правовой компетентности сотрудников МВД России

  • Антипов М.А. Философско-методологические основы развития экологического сознания // Научный вестник Омской академии МВД России. 2017. № 1 (64). С. 53–56.
  • Габидуллин И.Ф. Экологическое правосознание и образование как одна из основ гражданского общества // Вестник Башкирского университета. 2013. Т. 18, № 4. С. 1283–1286.
  • Десмоэкологический подход к формированию экологической культуры в профессиональной подготовке студентов педагогического университета / А.Г. Бусыгин [и др.] // Самарский научный вестник. 2021. Т. 10, № 4. С. 252–257. https://doi.org/10.17816/snv2021104303.
  • Игнатов С.Б. Эколого-правовая компетентность как составляющая общей культуры современного человека // Теория и практика общественного развития. 2011. № 1. С. 171–174.
  • Лапина О.А., Ильясов Р.В., Ильясова И.С. Особенности эколого-правовых знаний курсантов образовательных организаций системы МВД России // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2016. Т. 22, № 2. С. 162–164.
  • Мохов А.Ю. Экологическое правосознание: вопросы теории // Молодой ученый. 2017. № 41 (175). С. 122–124.
  • Худоянц М.В. Психологические принципы и механизмы воздействия на участников эколого-правовых отношений // Гума-низация образования. 2012. № 3. С. 68–74.
  • Шаретдинов Э.Ф. Правовое образование в механизме формирования экологической культуры // Правовое государство: теория и практика. 2015. № 3 (41). С. 44–48.
  • Шеяфетдинова Н.А. Специфика эколого-правового сознания как фактора, способствующего решению экологической проблемы // Общество и право. 2003. № 1. С. 152–157.
  • Arnocky S., Stroink M. Gender Differences in Environmental Concern and Cooperation. The Mediating Role of Emotional Empathy // Current Research in Social Psychology. 2011. № 16. P. 1–11.
  • Stern P.C. Toward a Coherent Theory on Environmentally Significant Behaviour // Journal of Social Issues. 2000. Vol. 56. P. 407–424.
Еще
Статья научная