Формирование ключевых компетенций учащихся при обучении геометрии с применением геометрических задач с жизненным содержанием

Автор: Тагаева Д.А., Талипов А.Т., Саипбекова С.Э.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Статья в выпуске: 6 т.10, 2024 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается значимость использования геометрических задач с жизненным содержанием в процессе обучения геометрии с целью формирования ключевых компетенций учащихся. Авторы обращают внимание на то, что такой подход к обучению не только способствует усвоению геометрических концепций, но и развивает логическое мышление, пространственное воображение, аналитические навыки, навыки решения проблем и принятия обоснованных решений. Приводятся примеры геометрических задач с жизненным содержанием, которые демонстрируют применение математических знаний в реальных ситуациях, что делает обучение более интересным и практичным для учащихся. А также подчеркивается важность использования подобных задач в образовательном процессе для успешной подготовки учащихся к решению реальных жизненных задач и адаптации в современном мире.

Еще

Формирование компетенций, обучение геометрии, учебный процесс, эффективное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/14130211

IDR: 14130211 | DOI: 10.33619/2414-2948/103/79

Список литературы Формирование ключевых компетенций учащихся при обучении геометрии с применением геометрических задач с жизненным содержанием

Бекбоев И. Б. К вопросу осуществления связи обучения математике с жизнью. Фрунзе: Мектеп, 1964. 136 с.
Бекбоев И. Б. Задачи с практическим решением. Фрунзе: Мектеп, 1967. 186 с.
Тагаева Д. А. Развитие творческих способностей учащихся при обучении геометрии в средней школе // Вестник науки и образования. 2016. №7 (19). С. 91-93. EDN: WFIWST
Тагаева Д. А., Турганбаева Р. Ж., Талипов А. Т. Жизненные задачи как средство изучения нового материала при обучении геометрии в средней школе // Бюллетень науки и практики. 2023. Т. 9. №3. С. 395-399. DOI: 10.33619/2414-2948/88/50 EDN: VDYRNP
Мадраимов С. М. Решение задач различными способами // Тезисы докладов. 1989. С. 125.
Истомина И. Б. Индивидуальные самостоятельные работы на уроках математики // Начальная школа. 1979. №1. С. 33-36.
Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. М.: Просвещение, 1986. 256 с. EDN: YJPGTB

Статья научная