Формирование коммуникативной компетентности студентов технических вузов в процессе изучения дисциплины "Психология социальных коммуникаций"
Бесплатный доступ
В статье рассматривается процесс формирования и развития социально-коммуникативной компетентности студентов в процессе изучения дисциплины «Психология социальных коммуникаций». Подчеркивается роль гуманитарных учебных дисциплин в процессе формирования и развития социально-коммуникативной компетентности студентов. Анализируется сущность понятия «социально-коммуникативная компетентность». Подробно рассматриваются компоненты, составляющие данную компетентность. Подчеркивается, что наиболее эффективно сформировать социально-коммуникативную компетентность можно непосредственно в вузе в процессе профессиональной подготовки. Перечисляются условия для эффективного формирования и развития данной компетентности. Делается вывод, что студенты гуманитарных направлений имеют более высокий уровень сформированности социально-коммуникативной компетентности, так как их учебный план включает дисциплины социально-психологического цикла, направленные на формирование компетенций, входящих в рассматриваемую компетентность. Отмечается, что в учебные планы технических направлений подготовки, разработанные на основе ФГОС 3++, многие вузы РФ стали включать дисциплины социально-гуманитарного цикла, позволяющие на высоком уровне сформировать социально-коммуникативную компетентность. Рассмотрен опыт Самарского го-сударственного технического университета по включению в учебные планы всех технических направлений подготовки дисциплины «Психология социальных коммуникаций», направленной на формирование и развитие универсальных компетенций, являющихся компонентами социально-коммуникативной компетентности. Подробно анализируются методы и формы, используемые преподавателями в процессе преподавания данной дисциплины, способствующие повышению уровня сформированности социально-коммуникативной компетентности. Отмечена актуальность проблемы формирования социально-коммуникативной компетентности. Сделан вывод о том, что учебная дисциплина «Психология социальных коммуникаций» способствует эффективному формированию и развитию социально-коммуникативной компетентности студентов технических направлений.
Социально-коммуникативная компетентность, социальная компетентность, коммуникативная компетентность, универсальные компетенции, активные методы и формы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148323643
IDR: 148323643 | DOI: 10.37313/2413-9645-2021-23-80-11-17
Список литературы Формирование коммуникативной компетентности студентов технических вузов в процессе изучения дисциплины "Психология социальных коммуникаций"
- Байденко, В. И. Компетенции в профессиональном образовании [Текст] / В.И. Байденко // Высшее образование в России. - 2004. -№ 11. - С. 4-13.
- Басова, В. М. Теория и практика формирования социальной компетентности личности [Текст] / В.М. Басова. -Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2004. - 188 с.
- Белоцерковец, Н.И. Формирование социальной компетентности детей 3-7 лет в условиях открытого дошкольного образовательного учреждения [Текст]: дис. ... канд. пед. наук / Н.И. Белоцерковец. - Карачаевск, 2002. - 167 с.
- Давыдова, А. М. Теоретический анализ структуры коммуникативной компетентности / А. М. Давыдова. // Психологические науки: теория и практика: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М: Буки-Веди, 2015. — С. 34-37. — URL: https ://moluch.ru/conf/psv/archive/158/7421 (дата обращения:10.10.2021).
- Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учебное пособие [Текст] / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 216 с.
- Зимняя, И. А. Становление ключевых социальных компетентностей на разных уровнях образовательной системы (дескрипторная характеристика как база оценивания) [Текст] / Под науч. ред. профессора И.А. Зимней: Квалиметрия в образовании: методология, методика, практика: Материалы XI симпозиума, г. Москва, 16-17 марта 2006 года. - М.: ИЦ проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 82 с.
- Коблянская, Е. В. Психологические аспекты социальной компетентности [Текст]: дис. ... канд. психол. наук / Е.В. Коблянская. - СПб.: СПбГУ, 1995. - 210 с.
- Кукушин, В. С. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студентов пед. вузов [Текст] / В. С. Кукушин. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 506 с.
- Куницына, В. Н. Межличностное общение: учеб. для вузов [Текст] / В.Н. Куницына, Н.В.Казаринова, В.М. По-гольша. - СПб.: Питер, 2001. - 544 с.
- Муравьева, О. И. Психология коммуникативной компетентности: Учебник [Текст] // О.И. Муравьева — Томск: Том. ун-та, 2012. — 160 с.
- Парыгин, Б. Д. Социальная психология. Истоки и перспективы / Б. Д. Парыгин. — СПб: СПбГУП, 2010. — 533 с.
- Петровская Л.А. Общение - компетентность - тренинг. Избранные труды [Текст] / Л.А. Петровская. —М.: Смысл, 2007. — 387 с
- Ребрин, О. И. Подходы к разработке моделей системы дополнительного профессионального образования в федеральном университете/ О.И.Ребрин, В.Г Вятчина., Д.С.Попов // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки [Текст] - 2013.- №3. - С. 146-151.
- Силкина, О. С. Коммуникативная компетентность личности: психолого-педагогический аспект [Текст] /О.С. Силкина//Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. - 2015. - №58. - С. 24-28.
- Шишов, С. Е. Проблема формирования компетенций методическими средствами в процессе обучения [Текст] / С.Е.Шишов, В.А Кальней, Е.В Бухтеева// Вестник РМАТ. - 2014. - №1. - С. 73-78.
- Шумилова, Е. А. Социально-коммуникативная компетентность как предмет исследования [Текст] / Е.А. Шумилова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. -2006.- № 16.-С. 150-154.
- Яковлева, С. С. Использование ментальных карт в обучении студентов вуза [Текст] / С.С. Яковлева // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2019. - № 4-1. - С. 134-137.
