Формирование композиционной культуры будущих архитекторов средствами композиционного экспериментирования
Автор: Храмова М.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 4 (187), 2024 года.
Бесплатный доступ
Актуализируется проблема по формированию композиционной культуры будущих архитекторов средствами композиционного экспериментирования. Раскрываются особенности композиционной подготовки архитекторов, базирующихся на совокупности художественных, аналитических, преобразовательных задач и поисковых способностях. Представляется система методов и проектно-творческих ситуаций, направленных на композиционно-художественную подготовку будущих профессионалов.
Формирование, композиционная культура, мышление, деятельность, экспериментирование
Короткий адрес: https://sciup.org/148328912
IDR: 148328912
Список литературы Формирование композиционной культуры будущих архитекторов средствами композиционного экспериментирования
- Архитектурный рисунок: современные технологии обучения: монография / ред.-сост. А.О. Иванов. Новосибирск, 2014.
- Кораблев А.А. БАУХА УС и ВХУТЕ МАС: отличия немецкой школы архитектуры и дизайна от советской // Инновационная наука. 2022. № 105. С. 72–78.
- Кравченко М.И. Значение рисунка в проектной деятельности архитектора [Электронный ресурс] //Молодой ученый. 2017. № 42(176). С. 16–18. URL: https://moluch.ru/archive/176/46093 (дата обращения: 19.11.2023).
- Лукин А.Е. Обобщение опыта преподавания рисунка геометрических тел по воображению // Региональные архитектурно-художественные школы. 2018. № 1. С. 168–171.
- О бразовательные программы. Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева (ФГОС ВО). [Электронный ресурс]. URL: https://asu.edu.ru/obrazovatelinayadeyatelinost/9234-rabochie-programmy (дата обращения: 19.11.2023).
- Портнова И.В. Значение архитектурного рисунка «старых мастеров» в современном учебном процессе студента-архитектора // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2020. № 1. С. 45–54.
- Пронин С. Теоретические основы архитектурной комбинаторики. М., 2004.
- Соняк В.М. Архитектурное пространство. Методика освоения в курсе рисунка // Архитектурный рисунок: современные технологии обучения. Новосибирск, 2014. С. 114–119.
- Тарабановская Е.А., Храмова М.В. Педагогические условия развития проектно-творческих способностей будущих архитекторов в композиционной деятельности // CITISE: Педагогические науки. 2023. № 1. С. 155–164.
- Федеральная образовательная программа 2024-2025 (о введении дисциплины «Черчение»). [Электронный ресурс]. URL: https://www.menobr.ru/ (дата обращения 11.11.2023).
- Храмова М.В. Совершенствование методов обучения рисунку в архитектурно-художественном образовании // Архитектурный рисунок: современные технологии обучения. Новосибирск, 2014. С. 56–59.
