Формирование межкультурной компетентности учащихся в художественнотворческой деятельности военно-музыкального училища
Автор: Мельник Михаил Александрович
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Социально-культурная деятельность
Статья в выпуске: 4 (66), 2015 года.
Бесплатный доступ
Межкультурная компетентность музыканта-исполнителя раскрыта автором как интегральная характеристика личностных и музыкально-профессиональных качеств, включающая совокупность общих и профессиональных компетенций, а также опыт исполнительской деятельности, приобретённый в процессе художественно-творческой деятельности. Данное качество выражается в способности и готовности музыканта осуществлять эффективную профессиональную деятельность в поликультурном пространстве. В качестве основных критериев оценки сформированности межкультурной компетентности выделены: когнитивный критерий, деятельностный критерий, эмоционально-мотивационный критерий. Эффективность формирования межкультурной компетентности в художественно-творческой деятельности обеспечивается совокупностью педагогических условий, предусматривающих ориентацию на создание специальной образовательной практико-ориентированной среды, способствующей более эффективному мотивационно-воспитательному воздействию на обучающегося.
Межкультурная компетентность, элементы межкультурной компетентности, общие и профессиональные компетенции, художественно-творческая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/144160473
IDR: 144160473
Список литературы Формирование межкультурной компетентности учащихся в художественнотворческой деятельности военно-музыкального училища
- Герасимов А.П. формирование культурно-образовательной среды военно-музыкального училища на основе социального партнёрства с русской православной церковью // Культура и образование. 2014. № 3 (14). C. 72-77.
- Герасимова И.А. Роль личностно-ориентированного подхода в выборе форм досуга молодёжью // Культура и образование. 2014. № 4 (15). C. 74-78.
- Ерошенко Т.И. Образование в контексте современной эпохи перспективы взаимодействия социологии и образования // Культура и образование. 2014. № 4 (15). C. 21-24.
- Зеленкова Е.В. формирование педагогической компетентности студентов музыкального вуза на основе междисциплинарной интеграции: дис. на соиск. учен. степ. кандидата педагогических наук: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования / Зеленкова Елена Васильевна; Институт педагогики и психологии профессионального образования Российской академии образования. Казань, 2014. 214 с.
- Осташкин В.Н. Перспективы современного межкультурного взаимодействия // Культура и образование. 2014. № 3 (14). C. 3-9.
- Психология музыкальной деятельности: Теория и практика: учебное пособие для студентов музыкальных факультетов высших педагогических учебных заведений / Д.Н. Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В. Тарасова и др.; под ред. Г.М. Цыпина. Москва: Академия, 2003. 368 с.
- Рябова Н.Е. Актуализация ценностных смыслов гражданственности в условиях фестиваля самодеятельного художественного творчества детей и подростков // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2009. № 6. C. 146-150.
- Садохин А.П. Межкультурная компетентность: понятие, структура, пути формирования // Известия Академии педагогических и социальных наук. Вып. XI. Москва, 2007. C. 86-98.
- Цеунов К.С. Технологические аспекты формирования межкультурной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью // General and Professional Education. 2011. № 4. C. 18-22.
- Ярошенко Н.Н. Педагогические проблемы на страницах журнала «Культура и образование»: аналитический обзор // Культура и образование. 2014. № 4 (15). C. 52-57.
