Формирование мотивации студентов технического вуза при изучении иностранного языка

Бесплатный доступ

В статье рассматривается мотивация как один из главных факторов успешного обучения студентов иностранному языку в техническом вузе. Автор выделяет внутреннею и внешнею мотивацию. Особое внимание акцентируется на взаимосвязи мотива и мотивации обучения. Ведущую роль при формировании мотивации играет преподаватель.

Иностранный язык, технический вуз, мотив, мотивация, внутренняя мотивация, внешняя мотивация

Короткий адрес: https://sciup.org/170197730

IDR: 170197730   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2023-1-4-163-165

Список литературы Формирование мотивации студентов технического вуза при изучении иностранного языка

  • Басырова Ф.А. Повышение мотивации студентов при обучении говорению // Теория и практика языковой коммуникации: Материалы II Международной научно-методической конференции. - Уфа: УГАТУ, 2010. - С. 58-60.
  • Каргина, Е.М. Мотивация обучения в вузе // Современные научные исследования и инновации. - 2014. - № 6-3 (38). - С. 5.
  • Пассов Е. И., Кузовлев В. П., Кузовлева Н. Е., Царькова В. Б. Мастерство и личность учителя. На примере деятельности учителя иностранного языка: учеб. пособие. Изд-е 2-е, испр., доп. - М.: Флинта; Наука, 2001. - 186 с.
  • Юсупова Р.А. Социокультурный компонент как средство повышения мотивации изучения иностранных языков в вузе // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания языков в вузе: Материалы международной научно-методической конференции памяти М.П. Петрова. - Уфа: БГАУ, 2008. - 184 с.
Статья научная