Формирование мотивационной заинтересованности безопасного поведения при использовании средств индивидуальной мобильности у подростков

В настоящее время безопасность является одной из главных потребностей человека. Одной из актуальных задач современности является задача формирования культуры безопасного поведения личности, начиная с раннего дошкольного возраста. Наиболее эффективно ее формирование проходит в подростковом возрасте. В данной статье рассматриваются педагогические технологии, применяемые для формирования культуры безопасного поведения у подростков при пользовании средствами индивидуальной мобильности. Автором выделены принципы и задачи формирования культуры безопасного поведения подростков на основании выработки навыков такого поведения на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности»; выделены основные критерии выработки у подростков внутренней готовности к практике безопасного поведения при использовании средств индивидуальной мобильности, а также основные принципы его формирования.