Формирование образовательных традиций: школы Древнего Китая
Автор: Варфоломеева Н.С., Клюева Е.В., Лемешко Ю.Г.
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1, 2025 года.
Бесплатный доступ
Цель проведенного исследования - выявить особенности становления системы образования в Древнем Китае. Научная новизна определяется тем, что в данной статье представлены материалы китайских ученых, которые ранее не были интегрированы в академический дискурс. Анализ китайских источников позволил выявить влияние культурных, социальных и политических факторов на развитие образовательных традиций. В результате исследования было установлено, что система образования не только способствовала подготовке будущих государственных деятелей и знати, но также играла важную роль в сохранении моральных и культурных ценностей общества. Работа подчеркивает значимость комплексного подхода к изучению древнекитайской образовательной практики и ее значение для формирования цивилизационных основ современного Китая.
Древний китай, образовательная система, древнекитайская образовательная практика, протошколы, шесть видов искусства
Короткий адрес: https://sciup.org/148330815
IDR: 148330815 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.21.05.P.004
Список литературы Формирование образовательных традиций: школы Древнего Китая
- Россия - Китай: тенденции развития образования в XXI в.: Сравнительный анализ / Отв. ред. В.П. Борисенков, Мэй Ханьчэн. М.: Наука, 2019. 662 с. 978-5-02-0402409. ISBN: 978-5-02-040240-9 EDN: LZHZCJ
- Рысакова П.И. "Рассказать историю Китая": новации в школьном преподавании истории в КНР в 2010-2020-х гг. // Ориенталистика. 2022. Т. 5. № 4. С. 751-773. DOI: 10.31696/2618-7043-2022-5-4-751-773 EDN: ETHNOT
- Анчуков С.В., Цзя Юньи. История видоизменения содержания и оформления учебников по языку и литературе в Китае // Научное мнение. 2024. № 4. С. 74-81. DOI: 10.25807/22224378_2024_4_74 EDN: MPHUMR
- Учебник как модель мира и общества: Коллективная монография / Под ред. Т.В. Артемьевой, М.И. Микешина. СПб.: Санкт-Петербургский центр истории идей; Политехника Сервис, 2021. 446 с.
- Боревская Н.Е. Очерк истории школы и педагогической мысли в Китае / Отв. ред. А.Е. Лукьянов. М.: Институт Дальнего Востока, 2002. 145 с. ISBN: 5-8381-0048-6
- Закурдаев А.А. Школа и школьник в китайской концепции образования: традиции и современность // Этнографическое обозрение. 2012. № 5. С. 104-118. EDN: PFZSIN
- Бонч-Осмоловская О.А. Конфуцианское детство: источники по традиционному начальному образованию в Китае // Stratum plus. Археология и культурная антропология. 2023. № 6. С. 41-52. DOI: 10.55086/sp2364152 EDN: VKMPVT
- 中国教育史稿 (古代、近代部分). 杨少松, 周毅成.教育科学出版社 1989. - 225页 [Образование в Китае: исторические наброски (древность и новое время) / Под ред. Ян Шаосун, Чжоу Ичэн, 1989].
- 刘咏聪.中国古代的育儿. 商务印书馆国际有限公司, 1997. - 201页 [Лю Юнцун. Воспитание детей в Древнем Китае. 1997. 201 p.].
- Liu Mingyue, An Gyeongsik. Six Arts as Ancient Curriculum of China // Science Innovation. 2017. Vol. 5. No. 6. Pp. 398-402. DOI: 10.11648/j.si.20170506.22
